I den förra artikeln gav vi en kort beskrivning av Downs syndrom och hur det diagnostiseras. Men vi har inte diskuterat hur man stimulerar den psykologiska utvecklingen hos barn med Downs syndrom , eller någon annan utvecklingsförsening.
Spädbarn med Downs syndrom är precis som alla andra barn; de har bara vissa svårigheter och är lite långsammare att lära sig. Men dessa spädbarn, dessa barn, har samma önskningar som alla andra barn, eller ibland ännu fler.
Spädbarn med denna sjukdom behöver samma saker som ett normalt spädbarn, även om de medicinska problem de kan ha kan förändras, eftersom detta är ett av sjukdomens kännetecken.
Ett av dessa problem ligger i deras muskeltonus , vilket gör det svårt för dem att lära sig saker som att sitta eller gå . Det är därför tidig stimulering är så viktig, särskilt för dessa barn, som behöver stimulans inte bara för att röra sig, utan också för att utveckla sin fulla potential trots sin funktionsnedsättning.
Och om inte, kom ihåg att en person med Downs syndrom är kapabel att göra vad som helst om de bestämmer sig för det (till exempel hänvisar vi till fallet med Pablo Pineda, den första personen att ta en universitetsexamen).
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=aKGPa3CcR2g&feature=player_embedded[/youtube]
Nedan föreslår vi några aktiviteter och riktlinjer att följa med spädbarn med Downs syndrom som i princip kan lära sig samma sak som ett normalt spädbarn, de behöver bara mer tid.
Från "noll" till "tre" månader.
Mål:
- Bekämpa muskelhypotoni.
- Arbeta med sensorisk perception (främst syn, hörsel och känsel).
- Förbättring och induktion av reflexer (lateralt och frontalt stöd).
- Koordination av rörelser (armar, ben, huvud).
- Introduktion till dragrörelsen.
Lista över övningar.
- Flexion och extension av ben och armar.
- Överföring av armarna till sittande position (håll huvudet i början).
- Sidvändning.
- Hängande vid hans fötter.
- Laterala huvudvridningar synkroniserade med armrörelser.
- I liggande och utsträckt position, stannande vid varje fot i tur och ordning och med benet böjt, för att inbjuda till krypning.
- I svagt ljus, mjuka färgade ljus att följa med ögonen.
- Ljud av klockor, bjällror, skallra, sidor, rygg.
- Massera med händerna och en mycket mjuk borste över hela kroppen, särskilt runt lederna.
Varaktighet och frekvens.
- Varje träningsrutin kan vara mellan en och två timmar lång, eftersom det å ena sidan är många repetitioner av varje övning, och mellan varje är det lämpligt att krama barnet, prata med hen osv.
- Tabellen upprepas en eller två gånger om dagen.
- Det är lämpligt att följa samma mönster när du utför övningarna.
- Du bör försöka göra övningarna före varje måltid av uppenbara skäl.
Från "tre" till "sex" månader.
Mål:
- Stärka och förbättra muskeltonus.
- Arbeta med sensorisk perception (främst syn, hörsel och känsel).
- Förbättrad reflexinduktion (lateralt och frontalt stöd).
- Koordination av rörelser (armar, ben, huvud).
- Förstärk dragrörelsen.
Träningsbord.
De är i princip samma som den föregående perioden på noll till tre månader, bara antalet repetitioner av varje övning ökas, samt att man eftersträvar större "kvalitet" i utförandet.
- Flexion och extension av ben och armar.
- Dra armarna till sittande position.
- Sidvändning.
- Hängande vid fötterna, höjande och sänkande av huvudet mot bordet för att framkalla fallskärmsreflexen.
- Laterala huvudvridningar synkroniserade med armrörelser.
- I liggande och utsträckt position, stannande vid varje fot i tur och ordning och med benet böjt, för att inbjuda till krypning.
- I svagt ljus, mjuka färgade ljus att följa med ögonen.
- Ljud av klockor, bjällror, skallra, sidor, rygg.
- Massera med händerna och en mycket mjuk borste över hela kroppen, särskilt runt lederna.
- Massagen börjar med en gammaldags massageanordning placerad på handryggen, där handflatan överför kontakten och vibrationerna till barnets kropp. Ansiktet och lederna masseras särskilt.
- De mest grundläggande aspekterna av hans kroppsschema visas för honom genom att ta hans hand och föra den närmare hans ansikte, och på liknande sätt med hans fötter.
Varaktighet och frekvens.
- Varje träningsrutin kan vara mellan en och två timmar lång, eftersom det å ena sidan är många repetitioner av varje övning, och mellan varje är det lämpligt att krama barnet, prata med hen osv.
- Tabellen upprepas en eller två gånger om dagen.
- Det är lämpligt att följa samma mönster när du utför övningarna.
- Du bör försöka göra övningarna före varje måltid av uppenbara skäl.
Resultat:
- God muskeltonus, hypotoni är nu nästan omärkbar.
- Hon kan sitta upp själv (med stöd från 3 månader) även om hennes stabilitet inte är fullständig förrän vid åtta månader.
- Ta föremål som erbjuds dig.
- Hon skrattar och tjuter av glädje.
- Den har god rörlighet i munnen.
Från "sex" till "tolv" månader.
Mål:
- Förbered dig för krypning.
- Arbetar med sensorisk perception.
- Förbättring och induktion av reflexer (lateralt och frontalt stöd), vilket redan bör vara högt utvecklat, sätter händerna vid vridning och när man går ner.
- Förbättra koordinationen av rörelser (armar, ben, huvud).
- Förbättra finmotorik.
Träningsbord
- Ben- och armflexion och -extension (många repetitioner)
- Dra armarna till sittande position.
- Sidvändning.
- Hängande vid fötterna med mjuka nedförsbackar och svängar.
- Laterala huvudvridningar synkroniserade med armrörelser.
- Dra nedåt ett lutande plan och öka gradvis lutningen.
- Lyft upp barnet och håll det i krypställning, rör benen och armarna i ett korsmönster.
- I det svaga ljuset, följ strålen från en ficklampa som rör sig runt i rummet.
- Skilja mellan ljudet och tystnaden av en klocka.
- Hon ger ifrån sig ett ljud eller tystar klockan på vår begäran.
- Användning av snörningsspel.
- Placera föremål i en kub.
- Utöka kunskapen om kroppsschemat för att inkludera fler detaljer, ögon, mun, tänder etc.
- Spela ljud som han känner väl till (telefon, klocka, vatten osv.) och namnge dem allt eftersom.
- Upprepa ord för honom som hans namn, pappa, mamma osv. långsamt, så att han tittar på dig och försöker upprepa dem.
- Ge honom/henne att smaka sött (på tungspetsen), salt (på sidorna) och bittert (på baksidan).
- Massage med en massageapparat (gammal modell), som placeras på handryggen, där handflatan överför kontakten och vibrationerna till barnets kropp, särskilt massage av ansikte och leder.
Varaktighet och frekvens
- Tabellen upprepas två gånger om dagen.
- Det är lämpligt att följa samma mönster när du utför övningarna.
Resultat:
- Börjar krypa (tolv månader).
- Plocka upp små föremål med en tånggrepp.
- Gå från att ligga på rygg med ansiktet nedåt till att sitta upp.
- Hon hålls fast i armhålorna.
- Grip och slå föremål vertikalt och horisontellt.
- Han pekar med pekfingret.
- Ta ut föremålen och lägg dem i en behållare.
- Dra stora ringar på och av en axel.
- Leta efter föremålet som han tappade.
- Dra i ett rep för att få tag på ett föremål du inte kan nå.
- Hitta ett föremål gömt under en kopp.
- Han svarar tydligt på sitt namn.
- Säger pappa, mamma, morfar, barnflicka.
- Lär dig betydelsen av pappa, mamma.
- Det innefattar ett enkelt förbud.
- Förstår och utför enkla instruktioner.
- Imiterar den vuxnas rörelser och gester.
- Drick ur en kopp med hjälp.
- Ät små bitar bröd och ost utan hjälp, tugga.
- Leka tillsammans med en boll.
- Han tar av sig skorna, strumporna och hatten.
Eftersom vi vet att varje barn är unikt och därför måste stimuleringsprogrammet anpassas personligt, är det tydligt att ju tidigare tidig stimulering börjar, desto bättre. Det som verkligen är viktigt är att uppnå dessa milstolpar i rätt ordning, inte när de uppnås, även om det är nödvändigt att komma ihåg att tidig stimulering är särskilt effektiv under de första fyra åren av livet, eftersom den bättre utnyttjar hjärnans plasticitet.
Källor:
- http://www.sindromedown.net, http://hijosdown.blogspot.com
- ATT LEVA MED DOWNS SYNDROM: EN INTRODUKTION. av olika författare.
- Bilder;http://uxiaelartedeaprenderjuntos.blogspot.com http://mijosesamuel.blogspot.com, http://www.bebeguia.net