Зашто постављати правила и ограничења?

Док правила То су правила која одређују наше понашање, наше друштвене односе и суживот. granice Они дефинишу границе нашег понашања како не би ометали понашање других.

Тако да cСвако доба или период у животу нашег детета захтева правила и ограничењаЛогично, очекивања од детета нису иста као и од тинејџера: не можемо тражити од једногодишњег детета да учествује у кућним пословима и да се понаша на одређени начин за столом, што бисмо очекивали од тинејџера. Стога, Правила и ограничења ће бити утврђена. како наше дете напредује у свом развојном процесу, као и захтев за њихово поштовање.

Зашто бисмо требали да постављамо правила и ограничења?

• из здравствених разлога
• из безбедносних разлога
• из разлога заједничког живота
• живети у хармонији
• за моралне вредности.

Избор сопствених правила:

Морамо да да успоставимо правила која треба да управљају нашом породицом и породицом наше децеИзбор ће бити заснован на ономе што су нам родитељи пренели и шта смо развили током живота, као и на друштву у којем живимо.

Током нашег родитељског искуства, сигурно смо се сусрели са тешкоћама да натерамо нашу децу да поштују правила која их учимо. Постоје ствари које можемо учинити да би их натерали да поштују правила, а да бисмо то учинили, размотрићемо следеће тачке.

• Морамо бити разумни: Правила и границе морају бити јасно и разумљиво постављени: Морамо размотрити како дати конкретна и јасна упутства. Деца и тинејџери треба да чују и знају тачно какво се понашање од њих очекује.
• Дозволићемо нашој деци да се изразе: Деца, а посебно тинејџери, цене када се консултују са њима приликом постављања ограничења. Када деца сарађују, већа је вероватноћа да ће их послушати. Међутим, слушање њих не значи да морамо да се сложимо са њима и променимо правила. Стога, нека правила и ограничења можемо да успоставимо са њима, док ћемо друга морати сами да успоставимо, испуњавајући своју одговорност као родитељи.
• Објаснићемо зашто.Деца и тинејџери имају тенденцију да више поштују правила и ограничења када разумеју разлоге који стоје иза њих: „Не можеш да излазиш овог викенда јер...“ је правило без објашњења, док „Не можеш да останеш будан до касно овог викенда јер имаш испит у понедељак“ укључује објашњење. Сазнање да постоји логично објашњење иза сваког правила и ограничења помоћи ће нашој деци да нас поштују.
• Утврдите их пре него што их примените: Трудићемо се да не уводимо неочекивана правила. Учинићемо све што можемо да се уверимо да наша деца знају правила пре него што их прекрше. Како наше дете треба да зна да не сме да вози бицикл у граду или да остане напољу до касно увече пре испита ако му то нисмо унапред рекли? Наша деца треба да унапред знају правила и границе.
• Подсећаћемо вас на њих периодично.Деца и тинејџери понекад забораве правила. Ако приметимо да је наше дете заборавило правило, нећемо чекати да се појаве проблеми; нежно ћемо га подсетити. Али ако наше дете заборави правило више од два или три пута и наши подсетници постану рутински, покушаћемо да разумемо шта се дешава и да делујемо разумно, чврсто и доследно.
• Боље позитивно него негативно: Кад год је то могуће, трудићемо се да наша правила буду позитивна, а не негативна. Ово помаже деци да јасно разумеју исправно понашање. Примери: „Можеш да се играш напољу“ уместо „Не играј се унутра“ или „Опери руке пре него што седнеш за сто“ уместо „Не прилази столу прљавих руку“.

Морамо бити свесни да су правила, ограничења и дисциплина веома важан фактор у изградњи личности.

Ресурси: