ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿ

ಮೂಲಕ

ಎಡಿಎಚ್ಡಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳು ಅವರು ಬೇಗನೆ ನಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಡೆಯುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅವರು "ಒಳಗೆ ಮೋಟಾರ್ ಇದ್ದಂತೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಆರಂಭಿಕ ಶಾಲಾ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಓದುವುದು, ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳಿವೆ.ಹೆಚ್ಚು ದೀರ್ಘವಾದ ಏಕಾಗ್ರತೆಯ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿ

ಒಂದಷ್ಟು ADHD ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಡವಳಿಕೆಗಳು ಅಜಾಗರೂಕತೆ, ಹಠಾತ್ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಹೈಪರ್ಆಕ್ಟಿವಿಟಿಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ.: ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಲು ವಿಫಲವಾಗುವುದು ಅಥವಾ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಜಾಗರೂಕ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಕೈ ಅಥವಾ ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಚಡಪಡಿಸುವುದು, ಅಥವಾ ಆಸನದಲ್ಲಿ ಅಲುಗಾಡುವುದು, ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಆನಂದದಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತೊಂದರೆ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲುವುದು, ನೇರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವಾಗ ಕೇಳದಿರುವುದು ಅಥವಾ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು, ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ವಿಫಲವಾಗುವುದು, ಶಾಂತ ವಿರಾಮ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ, "ಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿರುವಾಗ" ಅಥವಾ "ಮೋಟಾರಿನಿಂದ ನಡೆಸಲ್ಪಡುವುದು" ಎಂಬ ಭಾವನೆ, ನಿರಂತರ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಬಯಕೆಅತಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಕೆಲಸಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೇಳಿ ಮುಗಿಸುವ ಮೊದಲೇ ಥಟ್ಟನೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದು, ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿಚಲಿತರಾಗುವುದು, ತಮ್ಮ ಸರದಿಯನ್ನು ಕಾಯಲು ಅಸಹನೆ ತೋರುವುದು, ತಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುವುದು ಅಥವಾ ಇತರರು ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುವುದು ಇವು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಾಗಿವೆ.

ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು:

ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು. ಅವು ಕನಿಷ್ಠ 6 ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯಾಗದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಂತಿರಬೇಕು.

ಈ ತೊಂದರೆಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ:

  • ಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ.
  • ಅವನಿಗೆ "ಮುಂದುವರಿಯುವುದು" ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. (ಉಡುಪು ಧರಿಸಲು, ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಅಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿಚಲಿತನಾಗುತ್ತಾನೆ.
  • ಅವನಿಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ತೊಂದರೆ ಇದೆ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮುಗಿಸಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿ, ಹಲವಾರು ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬಿಡುತ್ತದೆ.
  • ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಥವಾ ಮರೆತುಬಿಡುವುದು (ಕಾರ್ಯಸೂಚಿ, ಕೋಟ್, ಸ್ಕಾರ್ಫ್, ಕೈಚೀಲ, ಆಟಿಕೆಗಳು,...).
  • ಅವನು ಕೇಳಿಸದ ಹಾಗೆ ಕಾಣುತ್ತಿದೆ. ಅವನಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಆಟ ಅಥವಾ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಅಥವಾ ಆದೇಶವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಅವನು ಗಮನಹರಿಸದ ಕಾರಣ ಪಾಲಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.
  • ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮರೆತುಬಿಡಿ ಅವರ ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸಗಳು (ಹಲ್ಲುಜ್ಜುವುದು, ಬಟ್ಟೆ ತೆಗೆಯುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ).
  • ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಉಂಟಾಗಬಹುದು, ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ ಶಾಲಾ ಕೆಲಸ ಅಥವಾ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ, ವಿವರಗಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ನೀಡದಿರುವ ಮೂಲಕ.
  • ಎರಡು ಪರ್ಯಾಯ ಅಥವಾ ಏಕಕಾಲಿಕ ಪ್ರಚೋದಕಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಕಷ್ಟ. (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು,...).
  • ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿರಂತರ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಯತ್ನದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸಂಘಟನೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿ

ಬಾರ್ಕ್ಲೇ ಗಮನ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಗಮನ ಬೇರೆಡೆ ಸೆಳೆಯುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೊಂದಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವ ತೊಂದರೆಗಳ ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶಗಳಾಗಿ ಇದು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ. ಅವರ ಸ್ವಂತ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರಈ ಮಕ್ಕಳು ಅವರಿಗೆ ಬೇಸರವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಲಾಭದಾಯಕ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಕರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ತಮಾಷೆಯಾಗಿ (ಬಾರ್ಕ್ಲಿ, 1995). ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಗಮನ ಬೇರೆಡೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಾ, ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಮುಗಿಸದೆ, ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುವ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

"ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಗಮನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೊಂದರೆಯಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಹೊರತು ಸೋಮಾರಿತನ ಅಥವಾ ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಲ್ಲ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು"

ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಅದು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ ADHD ಇರುವ ಮಕ್ಕಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಹೊಸತನವಿಲ್ಲದ ಅಥವಾ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯವು ಹೊಸದು.ಆರಂಭಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಅದು ಏಕತಾನತೆಯಂತಾಗುತ್ತಿದ್ದಂತೆ ಕ್ಷೀಣಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತ್ಯಜಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ (ಆರ್ಜೇಲ್ಸ್ 1998). ADHD ಇರುವ ಮಗುವಿನ ಗಮನಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚದುರಿಹೋಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಅಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರಚೋದನೆಯಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ; ಸಾಮಾನ್ಯ ತರಗತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ.

ಯಾವಾಗ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಗಮನ ಕೊರತೆ.ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅಷ್ಟೊಂದು ಪ್ರಚಲಿತವಾಗಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಇದನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟ. ಈ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವ್ಯಾಕುಲತೆ, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತ ಎಂದು ಹಣೆಪಟ್ಟಿ ಕಟ್ಟಲಾಗುತ್ತದೆ.ಅವರು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಕಲಿಯುವುದೂ ಇಲ್ಲ; ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ ಅವುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಮಾನಗಳಿರುತ್ತವೆ.

ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು:

ಡೇಜು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವಾಗ