Una serie di studi recenti ha dimostrato che i bambini vedono, sentono e imparano molto prima della nascita, contrariamente a quanto si credeva in precedenza. Un tempo si riteneva che i neonati non potessero vedere, sentire o pensare. Tuttavia, come è stato dimostrato, il periodo di sviluppo più rapido avviene nell'utero materno.
I primi tre mesi di vita Questo rappresenta il secondo periodo di crescita più rapido. Non appena un bambino nasce, inizia un processo intenso. processo di apprendimento in tutti gli aspetti del loro sviluppo: cognitivo, fisico, psicologico, emotivo e sociale.
Per sfruttare al meglio questo importante periodo, dobbiamo tenere presente che in questa fase il bambino inizia a conoscere l'ambiente circostante e lo farà attraverso i sensi. giochi e attività di stimolazione precoce Devono essere orientati secondo i seguenti criteri:
- È necessario rafforzare i muscoli del collo del bambino e favorire il controllo della testa.
- Sviluppare i sensi del bambino (tatto, udito, vista, olfatto e gusto).
- Nei primi tre mesi, il neonato riesce a vedere oggetti a una distanza di circa 25-30 cm, e i colori contrastanti, bianco, nero e rosso, sono quelli che attirano maggiormente la sua attenzione.
- Ricorda che nei neonati l'attenzione è involontaria, non forzarli a giocare.
Potrai osservare i loro progressi attraverso le loro reazioni. I vari giochi ti permetteranno di mettere alla prova le tue capacità emotive e di trovare un equilibrio.L'atmosfera emotiva riveste quindi un'importanza vitale durante questi primi mesi.
Per insegnare al tuo bambino ad imparare, devi essere coinvolto, imparare a osservarlo, conoscerlo giorno dopo giorno e offrirgli le risorse necessarie per incoraggiare la sua curiosità e il suo desiderio di capire come funzionano le cose intorno a lui.
Di seguito proponiamo una serie di attività.
Attività per neonati di 15 giorni:
Attività per neonati da 1 a 2 mesi.
Fuentes:
- Insegnagli ad imparare. Mª. Luisa Ferrerós.
- Le origini dell'intelligenza nei bambini e la psicologia infantile. Jean Piaget
- ADRIANO, JE (2008). Sviluppo psicologico del bambino. Aree e processi fondamentali. Castellón: Pubblicazioni dell'Universitat Jaume I, Collezione Universitas 27.
- BERK, L. (1999). Sviluppo infantile e adolescenziale. Madrid. Prentice Hall Iberia.
- immagini: www.facemama.com, www.pukllay.com, danielaestimulacion-1ao.blogspot.com, www.unomasenlafamilia.com,www.entrenamientovisual.com