ADHD kod djece

por

Djeca sa ADHD-om Rano počinju hodati, ali neki roditelji kažu da više nego što hodaju, trče "kao da imaju motor unutra". U ranim školskim godinama Imaju problema sa čitanjem, pisanjem i matematikom.vještine koje zahtijevaju duži napor koncentracije.

ADHD kod djece

Neki od Ponašanja povezana s ADHD-om proizlaze iz nepažnje, impulzivnosti i hiperaktivnostiNemogućnost održavanja pažnje na detalje ili pravljenje grešaka iz nepažnje na poslu, vrpoljenje rukama ili nogama ili meškoljenje u sjedištu, teškoće u održavanju pažnje prilikom obavljanja zadataka ili ugodnih aktivnosti, stajanje u situacijama u kojima se očekuje da ostanete sjedeći, neslušanje kada vam se direktno obrati ili osjećaj nemira i nelagode, nemogućnost praćenja uputa i uspješnog završetka posla, teškoće u bavljenju mirnim aktivnostima u slobodno vrijeme ili organiziranju zadataka i aktivnosti, osjećaj "u pokretu" ili "pokreta". želja za izbjegavanjem poslova koji zahtijevaju dugotrajan mentalni naporPretjerano pričanje, gubljenje stvari potrebnih za zadatke i aktivnosti, naglo odgovaranje prije nego što završe s pitanjem, lako ometanje, nestrpljenje da se čeka na red, zaboravljanje svakodnevnih obaveza ili prekidanje drugih u njihovom radu su karakteristične osobine.

Karakteristike:

Teškoće s pažnjom mogu se manifestirati u društvenim, akademskim ili radnim situacijama. Moraju biti prisutne na maladaptivnom nivou, najmanje 6 mjeseci, i moraju biti u suprotnosti s razvojnim nivoom djeteta.

Ove teškoće se prevode u:

  • Teškoće u uspostavljanju reda u svojim zadacima ili malim obavezama kod kuće.
  • Teško mu je da se "krene" (za oblačenje, pisanje domaće zadaće itd.), budući da ga lako ometaju nebitni podražaji.
  • Ima problema s održavanjem pažnje sve dok završi svoje zadatke i sklon je napustiti jednu aktivnost zbog druge ubrzo nakon što ju je započeo, ostavljajući nekoliko nedovršenih.
  • Gubi ili zaboravlja potrebne stvari (dnevnik, kaput, šal, novčanik, igračke,...).
  • Izgleda da ne čuje. Kada mu se razgovara, ima poteškoća s pravilnim praćenjem razgovora, kao i s poštivanjem pravila predložene igre ili aktivnosti, ili s poslušnošću jer nije pažljiv kada se daje naredba.
  • Često zaboravi njihove svakodnevne poslove (pranje zuba, skupljanje odjeće itd.).
  • Možda ćete imati problema s odabirom onoga što je najvažnije, pravi greške zbog nepažnje u školskim zadaćama ili drugim aktivnostima, zbog neobraćanja dovoljno pažnje na detalje.
  • Teškoće u obraćanju pažnje na dva alternativna ili istovremena podsticaja (na primjer, slušanje nastavnika i istovremeno bilježenje,...).
  • Često izbjegava ili se opire zadacima koji zahtijevaju dugotrajan mentalni napor i/ili visok stepen organizacije.

ADHD kod djece

Barkley Naglašava probleme koje imaju s odgađanjem zadovoljstva i otporom prema ometanju kao ključnim odrednicama teškoća s pažnjom. Prema njihovom vlastitom istraživanjuova djeca Dosadi im se brže sa svojim radom i Osjećaju veću privlačnost prema aspektima koji donose više nagrada ili smiješno iz bilo koje situacije (Barkley, 1995). Stoga oni se ometaju s velikom lakoćom prekidajući svoj zadatak kako bi se posvetili onome što je zadovoljavajuće, a da ne završe ono što je važno.

"TREBNO JE NAPOMENUTI DA DEMOTIVACIJA ZA ZADATAK PROIZLAZI IZ VEĆIH TEŠKOĆA U ODRŽAVANJU PAŽNJE NA NJEMU, A NE IZ LIJENOSTI ILI NEDOSTATKA SPREMNOSTI"

U tom smislu, dokazano je da uspjeh djece s ADHD-om Performanse se očito smanjuju kada se suoče sa zadacima koji nisu sasvim novi ili se ponavljaju. Ako zadatak je novPočetni učinak je dobar, a pogoršava se kako postaje monoton i povećava se vjerovatnoća napuštanja (Orjales 1998). Pažnja djeteta s ADHD-omObično je raspršena i lako je poremećena bilo kojim nebitnim podražajem; održavanje pažnje u normalnim učioničkim uvjetima može djetetu vrlo otežati fokusiranje pažnje na zadatak.

Kada je Dominantni simptom je deficit pažnje.Teže ga je otkriti, jer problemi u ponašanju nisu toliko rasprostranjeni. Često Ova djeca se etiketiraju kao rastresena, pasivna i neorganizirana.Ne stvaraju probleme u učionici, ali ni ne uče; njihov učinak je nezadovoljavajući, a ponekad postoje sumnje u njihove sposobnosti iako su one normalne.

Resursi:

Ostavite komentar