ClassDojo：变革课堂的教育平台权威指南

你是否曾想过如何通过科技手段实现课堂管理现代化和改进，促进教师与家庭之间的沟通，并激励学生？ 近年来，尤其是在中小学教育领域，利用数字化工具革新课堂教学模式的趋势日益明显。在这些平台中，有一个平台因其注重游戏化、参与式教学和透明沟通而脱颖而出： ClassDojo.

ClassDojo 不仅仅是一个简单的积分系统；它是一个数字教育社区，将教师、学生和家庭连接在一个虚拟的平台上。自推出以来，它已在全球数十万个教室中站稳脚跟。如果您想了解更多关于它是什么、它是如何运作的、它的优点、批评、局限性、资源以及它在课堂上的实际应用，这里有一份最完整、最清晰、最新的指南，它将回答您关于它的所有问题。 ClassDojo是什么？.

ClassDojo：概念与起源

ClassDojo 它由萨姆·乔杜里和利亚姆·唐于2011年创立，这两位英国人出于对教育的热情，决定移居加利福尼亚州推出该平台，最初是在帕洛阿尔托的ImagineK12孵化器中以测试版的形式推出。两位创始人当时正在寻找一种方法…… 鼓励积极的行为和品格相关的技能（例如韧性、好奇心和努力） 他们认为科技是实现这一目标的理想途径。

自成立以来，ClassDojo经历了爆炸式增长。在成立后的前18个月里，它就覆盖了60多个国家的数百万教师和学生，到2012年，它已经获得了大量的资金投资。……以及其他一些作者，例如 Paul Graham 或 General Catalyst。目前， ClassDojo 它已覆盖一百多个国家，估计拥有 35 万用户。

教学单元：定义、要素以及如何全面设计

ClassDojo是用来做什么的？

这个数字化课堂管理平台可以创建教育社区。它使教师更容易管理学生行为、与家长保持有效沟通、鼓励学生参与，并通过多媒体工具记录教育过程。

它可以被分配 点数（正数或负数） 基于行为或成就，将其个性化，从而促进积极强化和建设性自我批评。

ClassDojo 的一般操作

使用 ClassDojo 非常简单且适应性强。用户可以通过任何浏览器或iOS和Android移动应用程序访问它。这使得用户可以使用不同的设备，无论是在教室还是在家中，无论是在面对面还是在线环境中。

其组织结构分为多个层级和角色：

• 学校或中心：由领导者（通常是管理层或负责人）管理的总体环境 信息和通信技术).
• 教室或教室每位教师可以创建多个班级并管理学生。
• 团体和个人在每个班级内创建小组并跟踪个人进度。

每个用户都必须注册，并且根据其角色（教师、学生、家庭成员或中心经理），将可以访问不同的功能。

ClassDojo 中的主要角色和帐户类型

• 老师： 它允许您创建班级、添加学生、配置技能和行为、分配积分、管理交流以及查看报告和统计数据。您负责管理您的班级，并在必要时与其他教师协调。
• 学生： 它允许用户使用可定制的头像进行访问，跟踪自己的进度并获得关于自己行为的实时反馈，而无需查看积分或其他个人资料。
• 家庭： 使用代码连接到学生的帐户，查看进度并接收更新，与老师保持直接快速的沟通。
• 中心负责人： 它通过集中管理来管理多个教室和教师，并对角色和分组数据进行控制。

关键平台组件和实用功能

ClassDojo 集成了各种工具，以促进组织、游戏化和沟通。我们发现最相关的内容包括：

积分、徽章和积极强化

El 积分系统是 ClassDojo 的基础。教师会设定一些有价值的行为标准，例如“团队合作”、“准时”、“帮助同学”、“创造力”或“爱护学习用品”。当他们在课堂上发现学生有符合标准的行为时，就会给予加分或减分。

他们可以使用预先设计好的徽章，例如“参与”、“认真完成任务”或“插话”，每位教师都可以根据自己的需要进行定制。

评分等级从 1 到 5 分不等，可以突出重要性不同的行为，适应不同的教育水平和背景。

作品集、故事和多媒体使用

每个学生都有一个电子作品集学生可以在这里上传作业、视频、图片和资料，由老师监督，家长审核。此外，老师还可以在“班级动态”（类似于社交媒体）中发布照片、信息和文档，记录日常活动并发布最新动态。

该 家庭尤其重视这种实时沟通。具备自动翻译功能，并持续监控孩子的学习进度。

内部消息传递和隐私

ClassDojo 通过其自身的消息系统，优先考虑学校和家庭之间的隐私和安全沟通。家长无需交换电话号码即可与老师沟通、提问和获取信息。这些信息仅对相关家庭和老师可见，从而保证了隐私安全。

实时通知功能会通过手机或电子邮件告知您新的笔记、要点或消息。

课堂管理工具和游戏化

该平台提供多种实用功能:

• 创建随机组：组织团队合作任务。
• 考勤控制：管理列表，配有激励性的声音和代码。
• 工具套件：计时器、噪音计、组织者和欢迎信息。
• 信息生成每周、每月或个别报告，以分析进度并发现需要改进的领域。

教学原则：行为理论与游戏化

ClassDojo 的理论基础是行为主义和教育游戏化。两个要点：

行为主义和正强化

这种观点认为： 用奖励强化积极行为，并对不恰当行为取消奖励，有助于塑造理想的行为。斯金纳最终证实，强化行为会重复发生。

在教育领域，这意味着 奖励合作或尊重等行为会增加这些行为的发生频率。惩罚扰乱秩序的行为有助于减少这种行为。

游戏化或游戏化

它由...组成 将游戏机制（积分、徽章、排名）应用于非游戏情境 通过挑战和视觉、有形的奖励来激励和鼓励注意力集中和进步。

在 ClassDojo 中，头像、徽章和数字作品集强化了这种教学方法，营造出一个激励人心、引人入胜的学习环境，激发学生的学习热情。分享成就、参与小组挑战和设定共同目标，能够增强学生的努力精神和课堂社区意识。

ClassDojo 中应用了正强化技术和策略

正向强化能够提升 ClassDojo 的有效性。。一些有用的策略是：

• 强调积极方面：识别适当的行为并给予积分，同时提供即时反馈以强化正确的行为。
• 团队奖励奖励共同成就，以鼓励合作。
• 目前反馈实时分配积分，促进规则学习。
• 定期重启重置计数器以保持动力并避免挫败感。
• 明确且双方认可的规则与全班同学协商哪些东西是有价值的，哪些东西是不有价值的，从而提高学生的参与度和公平性。

ClassDojo作为课堂管理和应对扰乱行为的解决方案

主要挑战之一是管理扰乱课堂秩序的行为、预防校园欺凌，并营造积极的校园氛围。该平台通过以下方式提供帮助：

• 客观记录事件和成就避免主观因素。
• 学生积极参与自我调节.
• 与家人保持透明沟通实时防止重大冲突。
• gamificación：将挑战转化为改进和激励的机会。

报告和作品集记录了学生的进步和遇到的困难，有助于支持学生的专业人员做出决策。

数据保护与隐私

ClassDojo 非常重视数据保护和隐私，并遵守国际法规。其主要措施包括：

• 遵守GDPR、FERPA和COPPA。
• 仅收集必要数据：识别信息和最小程度的接触。
• 它不会与第三方共享数据。内容所有权归教师和家庭所有。
• 认证机构的持续审查.
• MGI 作品集和内容仅对相关方可见。采用现代安全技术。

始终建议事先告知并征得明确同意，避免涉及敏感数据。

ClassDojo 的公认优势和益处

• 轻松、免费且多平台访问：与不同的数字媒体兼容。
• 全面定制适应不同的课堂需求。
• 整个社区的参与促进教师、学生和家庭之间的合作。
• 自动生成并可导出报告：对辅导和后续跟进很有用。
• 界面简洁易用，适合初学者：配有激励人心的头像。
• 它有助于自我调节和自我批评。：通过视觉和听觉反馈。
• 提倡积极创新的方法例如翻转课堂、合作学习和游戏化学习。
• 活跃的社区和支持资源教程、最佳实践和帮助中心。

ClassDojo的局限性和批评

就像任何数字工具一样， 如果使用不当，ClassDojo也存在一些批评和风险。。 它们之间：

对隐私和数字曝光的担忧

一些专家和家庭对此表示担忧 未成年人过度暴露于照片和视频中虽然该平台包含可配置的隐私级别，但最终决定分享哪些内容的责任在于教师和学校。

行为主义与责任

一些批评者认为，行为主义方法可能助长肤浅的服从，注重获得积分而非灌输更深层次的价值观。因此，建议在强化体系中辅以对行为及其潜在动机的反思，避免纯粹的外在干预。

技术和教学方面的局限性

该平台的有效性取决于教师的参与和课堂共识。自动化使用可能仅限于累积积分，而无法真正改变学生的态度。此外，移动设备上的某些功能可能与网页版有所不同。

安全且适合学前班和小学阶段

ClassDojo 的简洁性、视觉吸引力和灵活性使其特别适合幼儿和小学教育。在更高层次上，它可以与其他旨在评估技能、评分标准或项目的平台相结合，尽管其激励机制可以根据不同的情况进行调整。

然而，在后期阶段，也会考虑投入专门资源进行更详细的评估和监测。

初始配置和调试

要开始使用 ClassDojo，基本步骤如下：

1. 注册教师并创建课程，如果学校已存在于平台上，则将其链接到学校。
2. 手动添加学生或导入名单。
3. 配置技能、行为和点数分配。
4. 生成访问码并将其分发给学生及其家人，事先征得他们的知情同意。
5. 明确“游戏”规则并解释积分的目的。
6. 开始监测进展和行为情况，并定期沟通。

关于如何有效使用 ClassDojo 的实用建议

根据众多机构的经验，我们观察到以下良好做法：

• 把规则解释清楚。 从一开始，就提倡透明和协商一致。
• 始终以积极的方式使用强化正确的行为，并热情地进行宣传。
• 定期回顾挑战和奖励。 保持兴趣和动力。
• 不要只关注惩罚促进个人成长并彰显成就。
• 将奖励与现实生活中的动机联系起来例如特权、活动或特别活动。
• 鼓励自我评估和积极参与 了解学生的学习进度。
• 调整通知和通讯，使其符合时间安排 以及数字鸿沟。
• 使用别名或昵称，而不是全名。 保护隐私。
• 务必向家属明确告知报告标准和频率。.

ClassDojo 的创新方法

除了行为管理之外， ClassDojo支持主动学习方法 例如游戏化学习、合作学习和翻转课堂。示例：

• 在小组挑战或创意活动中得分。
• 利用“工具包”创造集体动力和奖励。
• 通过作品集向教师和家长传达证据和学习进度。
• 将学生融入音乐课堂，设立“音乐道场”，并赋予他们特定角色。
• 通过评分和评级来奖励团队合作和相互支持。

示例和用例：真实技巧

教师们分享了一些有用的建议：

• 从一开始就组建团队 包括姓名、挑战和共同目标。
• 增强积极方面 为了有效强化。
• 定期重置积分 保持动力。
• 决定何时显示这些点 在公共场合，平衡可见性和敏感性。
• 使用自动报告 为有困难的学生提供支持，并与学生家庭沟通。

多元化与价值观教育

使用 ClassDojo 进行课堂管理至关重要。 责任感、同理心和自主性该平台应融入教育计划中，以促进社交技能、尊重文化以及对奖励“原因”的反思，而不仅仅是奖惩。

国际认可和声誉

ClassDojo 的受欢迎程度和认可度 他们已获得众多奖项和荣誉的认可：

• 2011年荣获NBC教育创新奖。
• 2012年入选“福布斯30位30岁以下精英榜”的创始人。
• 2013年福布斯评选出的最具发展潜力的100家公司。
• 被《快公司》杂志评为十大最具创新力的教育公司之一。

这些区别体现了他们致力于保持平台免费且易于访问的承诺，并将社会影响置于商业模式之上。

技术方面：安装、支持和资源

实施和使用 ClassDojo 不需要高深的技术知识。只需注册、按照说明操作，即可开始创建课程。我们提供高效的技术支持，包括教程、手册和活跃的社区。此外，该平台支持多种语言，并具备自动翻译功能，方便您与家长沟通。

最后的反思

ClassDojo 已成为一个多功能、激励性和有效的平台，用于管理学校氛围、促进家庭参与和提供个性化的后续服务。虽然它并不能解决所有课堂难题，但在与时俱进的教学方法中负责任地、灵活地、整合地运用它，可以为提升21世纪课堂中的社交技能、自我调节能力和协作能力开辟新的途径。关键在于将其与反思、价值观和创新方法相结合，以促进学生的全面发展和自我意识培养。