Sa nakaraang artikulo, nagbigay kami ng maikling paglalarawan ng Down syndrome at kung paano ito nasusuri. Ngunit hindi pa natin napag-usapan ang tungkol dito. Paano pasiglahin ang sikolohikal na pag-unlad ng mga batang may Down syndromeo anumang iba pang pagkaantala.
Los mga sanggol na may Down syndrome Para silang mga normal na bata, may mga kahirapan lang sila at medyo mabagal matuto. Gayunpaman, ang mga sanggol na ito, ang mga batang ito, ay may gusto rin gaya ng isang normal na bata, o minsan ay higit pa.
Ang mga sanggol na may ganitong sakit ay nangangailangan ng parehong kaysa sa isang normal na sanggol Gayunpaman, ang maaaring magbago ay ang mga problemang medikal na maaaring mayroon ang isang tao, dahil ito ay isa sa mga katangian ng sakit.
Isa sa mga problemang iyon ay nasa tono ng kalamnan na nagpapahirap sa kanila na matutunan ang mga bagay tulad ng pag-upo o pag-aaral na maglakadKaya naman napakahalaga ng maagang pagpapasigla, lalo na para sa ganitong uri ng mga sanggol, na nangangailangan ng pagpapasigla hindi lamang upang gumalaw, kundi upang mapaunlad ang kanilang potensyal anuman ang kanilang kapansanan.
At kung hindi, tandaan na Ang isang taong may Down syndrome ay kayang gawin ang lahat kung ito ang kanyang nais. (halimbawa, tinutukoy natin ang kaso ni Pablo Pineda, ang unang taong nakakuha ng digri sa unibersidad.)
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=aKGPa3CcR2g&feature=player_embedded[/youtube]
Sa ibaba ay nagmumungkahi kami ng ilang aktibidad at alituntunin na dapat sundin para sa mga sanggol na may Down syndrome na, sa prinsipyo, ay maaaring matuto nang katulad ng isang normal na sanggol, kailangan lang nila ng mas maraming oras.
Mula "zero" hanggang "tatlong" buwan.
Mga Layunin:
- Labanan ang hypotonia ng kalamnan.
- Pag-aralan ang pandama (pangunahin ang paningin, pandinig at pandama).
- Pagpapabuti at pagpapasigla ng mga reflexes (suporta sa gilid at harap).
- Koordinasyon ng mga paggalaw (mga braso, binti, ulo).
- Panimula sa kilusang paghila.
Listahan ng mga pagsasanay.
- Pagbaluktot at pagpapahaba ng mga binti at braso.
- Paglilipat ng mga braso sa posisyong nakaupo (hawakan ang ulo sa simula).
- Pag-flip sa gilid.
- Nakabitin sa kaniyang mga paa.
- Ang pag-ikot ng ulo sa gilid ay kasabay ng paggalaw ng braso.
- Nasa nakahiga at nakaunat na posisyon, humihinto sa bawat paa nang paisa-isa at nakabaluktot ang binti, upang anyayahan ang paggapang.
- Sa mahinang liwanag, sinusundan ng mga mata ang mga malalambot na kulay ng ilaw.
- Tunog ng mga kampana, jingle bell, kalansing, mga gilid, likod.
- Imasahe gamit ang iyong mga kamay at isang napakalambot na brush na may bristles, sa buong katawan, lalo na sa paligid ng mga kasukasuan.
Tagal at Dalas.
- Ang bawat ehersisyo ay maaaring tumagal sa pagitan ng isa at dalawang oras, dahil sa isang banda ay maraming pag-uulit ng bawat ehersisyo, at sa pagitan ng bawat isa ay ipinapayong yakapin ang bata, kausapin siya, atbp.
- Ang mesa ay inuulit minsan o dalawang beses sa isang araw.
- Maipapayo na sundin ang parehong pattern kapag isinasagawa ang mga ehersisyo.
- Dapat mong subukang gawin ang mga ehersisyo bago ang bawat pagkain para sa mga halatang dahilan.
Mula "tatlo" hanggang "anim" na buwan.
Mga Layunin:
- Palakasin at pagbutihin ang tono ng kalamnan.
- Pag-aralan ang pandama (pangunahin ang paningin, pandinig at pandama).
- Pinahusay na reflex induction (lateral at frontal support).
- Koordinasyon ng mga paggalaw (mga braso, binti, ulo).
- Palakasin ang galaw ng pagkaladkad.
Mga mesa ng ehersisyo.
Ang mga ito ay halos kapareho ng nakaraang panahon ng zero hanggang tatlong buwan, tanging ang bilang ng mga pag-uulit ng bawat ehersisyo ay pinapataas, pati na rin ang paghahanap ng mas mataas na "kalidad" sa pagpapatupad nito.
- Pagbaluktot at pagpapahaba ng mga binti at braso.
- Hilahin ang mga braso sa isang posisyon na nakaupo.
- Pag-flip sa gilid.
- Nakasabit sa kanyang mga paa, itinataas at ibinababa ang kanyang ulo patungo sa mesa, upang mapukaw ang reflex ng parachute.
- Ang pag-ikot ng ulo sa gilid ay kasabay ng paggalaw ng braso.
- Nasa nakahiga at nakaunat na posisyon, humihinto sa bawat paa nang paisa-isa at nakabaluktot ang binti, upang anyayahan ang paggapang.
- Sa mahinang liwanag, sinusundan ng mga mata ang mga malalambot na kulay ng ilaw.
- Tunog ng mga kampana, jingle bell, kalansing, mga gilid, likod.
- Imasahe gamit ang iyong mga kamay at isang napakalambot na brush na may bristles, sa buong katawan, lalo na sa paligid ng mga kasukasuan.
- Ang masahe ay nagsisimula sa isang makalumang kagamitan sa masahe na inilalagay sa likod ng kamay, kung saan ang palad ang nagpapadala ng pagdikit at mga panginginig sa katawan ng bata. Ang mukha at mga kasukasuan ay espesyal na minamasahe.
- Ang mga pinakasimpleng aspeto ng eskema ng kanyang katawan ay ipinapakita sa kanya, sa pamamagitan ng paghawak sa kanyang kamay at paglapit nito sa kanyang mukha, at gayundin sa kanyang mga paa.
Tagal at Dalas.
- Ang bawat ehersisyo ay maaaring tumagal sa pagitan ng isa at dalawang oras, dahil sa isang banda ay maraming pag-uulit ng bawat ehersisyo, at sa pagitan ng bawat isa ay ipinapayong yakapin ang bata, kausapin siya, atbp.
- Ang mesa ay inuulit minsan o dalawang beses sa isang araw.
- Maipapayo na sundin ang parehong pattern kapag isinasagawa ang mga ehersisyo.
- Dapat mong subukang gawin ang mga ehersisyo bago ang bawat pagkain para sa mga halatang dahilan.
mga resulta:
- Magandang tono ng kalamnan, ang hypotonia ay halos hindi na mahahalata.
- Kaya na niyang umupo nang mag-isa (na may suporta mula 3 buwan) bagaman ang kaniyang katatagan ay hindi pa ganap hanggang walong buwan.
- Kunin mo ang mga bagay na iniaalok sa iyo.
- Tumatawa siya at humihiyaw sa tuwa.
- Mayroon itong mahusay na paggalaw sa bibig.
Mula "anim" hanggang "labindalawang" buwan.
Mga Layunin:
- Maghanda para sa paggapang.
- Paggawa sa pandama na pandama.
- Ang pagpapabuti at induction ng mga reflexes (lateral at frontal support), na dapat ay lubos na binuo, ay naglalagay ng mga kamay kapag lumiliko at kapag bumababa.
- Pagbutihin ang koordinasyon ng mga paggalaw (mga braso, binti, ulo).
- Pagbutihin ang pinong mga kasanayan sa motor.
Mga mesa ng ehersisyo
- Pagbaluktot at pag-unat ng binti at braso (maraming pag-uulit)
- Hilahin ang mga braso sa isang posisyon na nakaupo.
- Pag-flip sa gilid.
- Nakasabit sa paa nang may dahan-dahang pagbaba at pagliko.
- Ang pag-ikot ng ulo sa gilid ay kasabay ng paggalaw ng braso.
- Hilahin pababa ang isang inclined plane, unti-unting tataas ang slope.
- Buhatin ang bata at panatilihin silang nasa posisyon ng paggapang, habang iginagalaw ang kanilang mga binti at braso nang pa-krus.
- Sa mahinang liwanag, sundan ang sinag ng flashlight na umiikot sa silid.
- Magkaiba ang tunog at katahimikan ng kampana.
- Gumagawa siya ng tunog o pinapatahimik ang kampana ayon sa ating kahilingan.
- Paggamit ng mga larong may tali.
- Ilagay ang mga bagay sa isang kubo.
- Palawakin ang kaalaman tungkol sa iskema ng katawan upang maisama ang higit pang mga detalye, mata, bibig, ngipin, atbp.
- Magpatugtog ng mga tunog na pamilyar sa kanya (telepono, orasan, tubig, atbp.) at banggitin ang mga ito habang ginagawa mo ito.
- Ulitin sa kanya nang dahan-dahan ang mga salita tulad ng kanyang pangalan, tatay, nanay, atbp., habang pinapatingin siya sa iyo at sinusubukang ulitin ang mga ito.
- Bigyan siya ng matamis (sa dulo ng dila), maalat (sa tagiliran) at mapait (sa likod).
- Masahe gamit ang isang kagamitan sa masahe (lumang modelo), na inilalagay sa likod ng kamay, kung saan ang palad ang nagpapadala ng pagdikit at mga panginginig sa katawan ng bata, lalo na sa pagmamasahe sa mukha at mga kasukasuan.
Tagal at Dalas
- Ang mesa ay inuulit nang dalawang beses sa isang araw.
- Maipapayo na sundin ang parehong pattern kapag isinasagawa ang mga ehersisyo.
mga resulta:
- Nagsisimulang gumapang (labindalawang buwan).
- Pumulot ng maliliit na bagay gamit ang pang-ipit.
- Mula sa paghiga nang patihaya at pagyuko ay lumipat ito sa pag-upo nang tuwid.
- Hawak siya sa kilikili.
- Hawakan at tamaan ang mga bagay nang patayo at pahalang.
- Itinuturo niya gamit ang hintuturo niya.
- Ilabas ang mga bagay at ilagay ang mga ito sa isang lalagyan.
- Hilahin ang malalaking singsing papunta at palabas ng isang baras.
- Hanapin ang bagay na kaniyang nabitawan.
- Hilahin ang lubid para makuha ang isang bagay na hindi mo maabot.
- Maghanap ng isang bagay na nakatago sa ilalim ng isang tasa.
- Malinaw ang tugon niya sa pangalan niya.
- Sabi ni tatay, nanay, lolo, yaya.
- Alamin ang kahulugan ng tatay, nanay.
- Binubuo ito ng isang simpleng pagbabawal.
- Nakakaintindi at nakakapagsagawa ng mga simpleng panuto.
- Ginagaya ang mga galaw at kilos ng matanda.
- Uminom mula sa isang tasa nang may tulong.
- Kumain ng maliliit na piraso ng tinapay at keso nang walang tulong, habang ngumunguya.
- Maglaro nang may kooperatiba gamit ang bola.
- Hinubad niya ang kanyang sapatos, medyas, at sumbrero.
Dahil alam natin na ang bawat bata ay magkakaiba, at samakatuwid ang programa ng pagpapasigla ay dapat na ipersonalisa, ang malinaw ay mas maaga ang pagsisimula ng maagang pagpapasigla, mas mabuti. Ang tunay na mahalaga ay ang pagkamit ng mga milestone na ito sa tamang pagkakasunud-sunod, hindi kung kailan ito nakamit. Gayunpaman, mahalagang tandaan na ang maagang pagpapasigla ay lalong epektibo sa unang apat na taon ng buhay, dahil mas mahusay nitong ginagamit ang pagkalastiko ng utak.
Pinagmulan:
- http://www.sindromedown.net, http://hijosdown.blogspot.com
- PAMUMUHAY NA MAY DOWN SYNDROME: ISANG PANIMULA. mula sa Iba't Ibang Awtor.
- Mga imahe;http://uxiaelartedeaprenderjuntos.blogspot.com http://mijosesamuel.blogspot.com, http://www.bebeguia.net