Barn och ansvar.

Att lära barn att vara ansvarsfulla Målet är att skapa en miljö som stärker informationen om de alternativ de måste välja mellan och konsekvenserna av vart och ett, och som också ger dem de nödvändiga resurserna för att göra ett bra val.

Ansvar är förmågan att reagera: Det hänvisar till förmågan att fatta lämpliga och effektiva beslut, det vill säga inom ramen för sociala normer och allmänt accepterade förväntningar. Å andra sidan, ett svar anses effektivt när det gör det möjligt för barnet att uppnå sina mål, vilket stärker deras självkänsla.

Ansvar innebär på sätt och vis att vara självförsörjande. och att veta hur man försvarar sig själv. Dessa är egenskaper hos personlig makt som, enligt Gloria Marsellach, "självkänsla hos barn och ungdomar" innebär att ha trygghet och självförtroende, och för detta är det nödvändigt att vara ansvarsfull, liksom att veta hur man väljer, lär känna sig själv och förvärvar och använder makt i sina relationer och i livet.

Hur lär man barn ansvar?

mycket föräldrar och vuxna som formar barnets känslovärld blir de första och främsta lärarnaDet är vi som lär barnet hur det ska relatera till sin omgivning, till andra och till sig själva. Barn behöver förebilder att identifiera sig med för att bygga sin identitet. De söker principer, värderingar och attityder som ger mening åt deras liv. Barn lär sig vad de ser omkring sig, från dagliga vanor till sätt att tänka, känna, lösa konflikter och relatera till världen. Om vi, som föräldrar, är toleranta och stödjande, kommer våra barn så småningom att imitera oss; om vi är respektfulla, värdesätter naturen och bryr oss om miljön, kommer våra barn att anamma dessa värderingar; om vi löser konflikter genom dialog, att lyssna på andra och söka rättvisa lösningar, kommer våra barn att lära sig att kommunicera och lyssna på andra.

Det finns inget recept eller magisk formel för att uppfostra ansvarsfulla barn, men psykologin erbjuder några grundläggande principer som främjar utvecklingen av ansvar:

1. Föräldrar måste har säkerheten att vi vill och kan uppfostra ansvarsfulla barn.
2. Enligt Rousseau består det av att utbilda ansvarsfulla barn Låt dem ta konsekvenserna av sina handlingar. Om han kastar något plockar han upp det; om han sönder sin systers penna ger han henne en egen; om han kommer 15 minuter för sent måste han nästa dag komma 15 minuter tidigare än vanligt; om han inte äter andra rätten kan han inte heller äta efterrätt.
3. Relationen med våra barn borde bygga på...Respekt, förståelse, dialog och kärlekVi behöver lära dem att uttrycka sina känslor och hjälpa dem att förklara vad som händer med dem. När detta inte görs med ord manifesterar det sig som känslomässiga blockeringar, nervositet, raseriutbrott, utbrott etc.
4. Föräldrar måste upprätta en djup kommunikation Med våra barn. Kommunikation kräver att vi observerar, lyssnar på och tolkar deras lekar, känslor, beteenden och uttryck; att vi för dialog, uttrycker vår synvinkel, lyssnar på deras, gör åtaganden och når överenskommelser. Vuxna måste kunna sätta sig in i deras situation för att förstå dem och försöka upptäcka deras motiv och intressen.
5. Föräldrar måste  att värdesätta arbete och ansträngning som deras barn gör i någon aktivitet. De bästa berömmen för att bygga upp en känsla av ansvar är: ”Vad stolt du kan vara över detta, hur bra det blev, hur ansvarsfull, hur vuxen, hur väl du tar hand om din syster,…”
6. Föräldrar måste Utbilda för frihet, men sätt gränser Redan från spädbarnsåldern är det viktigt att tydligt förklara för barn vad de inte får göra och varför. Allt eftersom de växer är det viktigt att komma överens om regler tillsammans med dem. Det rekommenderas starkt att dessa regler, tillsammans med konsekvenserna av att bryta mot dem, skrivs ner.
7. Barn behöver rum för autonomi För att hjälpa dem att förstå orsakerna och motivationerna i sina liv måste vi låta barn göra det de tycker om, utforska och upptäcka nya fenomen och förnimmelser. Vi behöver inte ständigt sväva över dem och ge dem order.
8. För att vara ansvarsfull är det nödvändigt bestämma av egen fri viljaVi behöver inte bestämma allt åt våra barn; vi bör fråga om deras åsikt om allt som rör dem. För att barn ska kunna bygga sin personlighet och identitet är det nödvändigt att de fattar beslut och till och med gör misstag – vi lär oss av dem. Föräldrar kan vägleda dem, men när de står inför två eller tre alternativ är det bäst om de väljer ett. Efteråt kan vi reflektera tillsammans, och om de har gjort ett misstag är det mest pedagogiska tillvägagångssättet att dra slutsatser, att aldrig förlöjliga, förödmjuka eller förebrå dem.
9. Hjälp dina barn att tro på sig själva och känna sig trygga. Barn behöver känna sig värdefulla, användbara, pålitliga och självsäkra. När de får möjligheter att lyckas, uppmärksammas deras framsteg ärligt, intresse visas för det som är viktigt för dem, deras tempo, hobbyer och preferenser respekteras, och de deltar i förnuftiga diskussioner, de utvecklar en sund självbild och tar sig an uppgifter med självförtroende och ansvarskänsla.

Ansvarsfulla beteenden.

Det är uppenbart att utveckling av ansvar kräver att man ger barn ansvar. När vuxna överbeskyddar och skämmer bort barn, och gör uppgifter de skulle kunna göra själva, hindrar de deras personliga utveckling. Barn kan bland annat ha följande ansvar:

referenser: