Deti a zodpovednosť.

Učiť deti zodpovednosti Cieľom je vytvoriť prostredie, ktoré posilní informovanosť o možnostiach, z ktorých si musia vybrať, a o dôsledkoch každej z nich, a ktoré im zároveň poskytne potrebné zdroje na to, aby sa dobre rozhodli.

Zodpovednosť je schopnosť reagovať: Vzťahuje sa na schopnosť robiť vhodné a efektívne rozhodnutia, teda v medziach spoločenských noriem a všeobecne akceptovaných očakávaní. Na druhej strane, reakcia sa považuje za účinný keď to dieťaťu umožňuje dosiahnuť jeho ciele, čo posilní jeho pocity sebaúcty.

Zodpovednosť v istom zmysle znamená byť sebestačný. a vedieť sa brániť. Sú to vlastnosti osobnej sily, ktoré podľa Glorie Marsellachovej „sebaúcta u detí a dospievajúcich“ znamená mať istotu a dôveru v seba samého, a na to je potrebné byť zodpovedný, ako aj vedieť si vyberať, spoznávať samého seba a získavať a využívať moc vo svojich vzťahoch a v živote.

Ako deti naučiť zodpovednosti?

undefined rodičia a dospelí ktoré formujú emocionálny svet dieťaťa prví a najdôležitejší pedagógoviaSme to my, kto naučí dieťa, ako sa vzťahovať k svojmu prostrediu, k ostatným a k sebe samému. Deti potrebujú vzory, s ktorými sa môžu stotožniť, aby si vybudovali svoju identitu. Hľadajú princípy, hodnoty a postoje, ktoré dávajú ich životu zmysel. Deti sa učia to, čo vidia okolo seba, od každodenných návykov až po spôsoby myslenia, cítenia, riešenia konfliktov a vzťahov so svetom. Ak sme ako rodičia tolerantní a podporujúci, naše deti nás nakoniec budú napodobňovať; ak budeme úctiví, budeme si vážiť prírodu a starať sa o životné prostredie, naše deti si tieto hodnoty osvoja; ak budeme riešiť konflikty dialógom, počúvaním druhých a hľadaním spravodlivých riešení, naše deti sa naučia komunikovať a počúvať druhých.

Neexistuje žiadny recept ani magické zloženie na výchovu zodpovedných detí, ale psychológia ponúka niekoľko základných princípov, ktoré podporujú rozvoj zodpovednosti:

1. Rodičia musia mať istotu že chceme a vieme vychovať zodpovedné deti.
2. Podľa Rousseaua výchova zodpovedných detí pozostáva z Nech čelia následkom svojich činov. Ak niečo hodí, zdvihne to; ak zlomí sestre ceruzku, dá jej svoju; ak príde o 15 minút neskôr, na druhý deň musí prísť o 15 minút skôr ako zvyčajne; ak si nedá druhý chod, nemôže si dať ani dezert.
3. Vzťah s našimi deťmi by mal byť založený na...Rešpekt, porozumenie, dialóg a láskaMusíme ich naučiť vyjadrovať svoje pocity a pomôcť im vysvetliť, čo sa s nimi deje. Keď sa to nerobí slovami, prejavuje sa to ako emocionálne bloky, nervozita, záchvaty hnevu, výbuchy hnevu atď.
4. Rodičia musia zaviesť hlboká komunikácia S našimi deťmi. Komunikácia si vyžaduje pozorovanie, počúvanie a interpretáciu ich hier, pocitov, správania a prejavov; zapájanie sa do dialógu, vyjadrovanie nášho názoru, počúvanie ich názorov, prijímanie záväzkov a dosahovanie dohôd. Dospelí sa musia vedieť vžiť do ich kože, aby im porozumeli a snažili sa objaviť ich motívy a záujmy.
5. Rodičia musia  vážiť si prácu a úsilie ktoré ich deti robia pri akejkoľvek činnosti. Najlepšou pochvalou na budovanie zmyslu pre zodpovednosť je: „Aký si na to hrdý, ako dobre sa to podarilo, aký si zodpovedný, aký si dospelý, ako dobre sa staráš o svoju sestru...“
6. Rodičia musia Vzdelávajte pre slobodu, ale stanovte si hranice Od útleho veku je dôležité deťom jasne vysvetliť, čo nemôžu robiť a prečo. Ako rastú, je nevyhnutné dohodnúť sa s nimi na pravidlách. Dôrazne sa odporúča, aby boli tieto pravidlá spolu s dôsledkami ich porušenia zapísané.
7. Deti potrebujú priestory autonómie Aby sme im pomohli pochopiť dôvody a motivácie vo svojom živote, musíme im dovoliť robiť to, čo ich baví, skúmať a objavovať nové javy a pocity. Nemusíme sa nad nimi neustále vznášať a dávať im rozkazy.
8. Aby sme boli zodpovední, je potrebné rozhodnúť sa z vlastnej slobodnej vôleNemusíme za svoje deti rozhodovať o všetkom; mali by sme sa ich pýtať na názor na všetko, čo sa ich týka. Aby si deti budovali svoju osobnosť a identitu, je potrebné, aby sa rozhodovali a dokonca robili chyby – učíme sa z nich. Rodičia ich môžu viesť, ale keď čelia dvom alebo trom možnostiam, je najlepšie, ak si vyberú jednu. Potom sa môžeme spoločne zamyslieť a ak urobili chybu, najvzdelávanejším prístupom je vyvodiť závery, nikdy ich nezosmiešňovať, ponižovať alebo karhať.
9. Pomôžte svojim deťom veriť v seba a cítiť sa bezpečne. Deti sa potrebujú cítiť cenené, užitočné, dôveryhodné a sebavedomé. Keď dostanú príležitosti na úspech, ich pokrok sa úprimne uzná, prejaví sa záujem o to, čo je pre ne dôležité, rešpektuje sa ich tempo, záľuby a preferencie a sú zapojené do rozumných diskusií, rozvíjajú si zdravý obraz o sebe a pristupujú k úlohám s istotou a zmyslom pre zodpovednosť.

Zodpovedné správanie.

Je zrejmé, že rozvíjanie zodpovednosti si vyžaduje, aby deťom boli dané aj povinnosti. Keď dospelí deti nadmerne chránia a rozmaznávajú, robia im úlohy, ktoré by mohli urobiť samy, bránia ich osobnému rastu. Deti môžu mať okrem iného tieto zodpovednosti:

Referencias: