Альтернативные педагогические подходы: модели, характеристики и современные примеры.

Альтернативные педагогические подходы

Откройте для себя наиболее важные альтернативные педагогические подходы, их модели, характеристики и преимущества в современном образовании. Приходите и узнайте больше!

Реджио-Эмильский подход: философия, принципы, материалы и применение в дошкольном образовании

Что такое Реджио-Эмильский подход?

Что такое подход Реджио-Эмилии? Его происхождение, принципы и способы применения в дошкольном образовании, подробно объясненные на примерах.

Вальдорфская педагогика: история, принципы и принципы работы этой альтернативной педагогики.

Вальдорфская педагогика — альтернативный педагогический подход.

Узнайте, что такое вальдорфская педагогика, её история, этапы обучения, преимущества и критика этой альтернативной педагогики.

Метод Монтессори: что это такое, как он работает и как его применять дома или в школе.

Что такое метод Монтессори?

Откройте для себя метод Монтессори: его принципы, этапы, применение в домашних условиях и ключевые аспекты развития ребенка.

ШКОЛЬНОЕ ИЗДЕВАТЕЛЬСТВО (Часть I)

издевательства

Школьная травля угрожает почти 2% испанских детей. Тот факт, что школы чаще появляются на криминальных страницах газет, чем в разделах об образовании и культуре, вызывает серьезную озабоченность у всех членов образовательного сообщества. Действительно, инциденты… Читать дальше

Методы модификации поведения (часть II)

вести себя

изменить поведение моего сына

В продолжение объяснения методов коррекции поведения, данного во вторник, сегодня я продолжу рассказывать о различных способах изменения поведения ваших детей. Помните, что вы можете использовать один метод отдельно или в сочетании с другими, и что вы должны быть тверды в своих решениях.

Надеюсь, они окажутся вам полезными.

Читать дальше

Методы модификации поведения (Часть I)

модификация поведения

ВВЕДЕНИЕ. Если мы хотим изменить нежелательное поведение или научить чему-то новому, первое, что мы должны сделать, это определить его как можно более объективно. Для этого мы должны определить его в конкретных терминах, требующих минимальной интерпретации; то есть, четко, чтобы его могли наблюдать (измерять и фиксировать) разные люди без необходимости… Читать дальше