HĂRȚUIREA ÎN ȘCOALĂ (Partea I)

de

Agresiunea școlară amenință aproape 2% dintre copiii spanioli

hărțuirea

Faptul că școlile apar mai des în paginile dedicate poliției din ziare decât în ​​secțiunile dedicate educației și culturii provoacă o îngrijorare serioasă în rândul tuturor membrilor comunității educaționale. Într-adevăr, episoadele de violență din școli par să aibă o mare capacitate de a atrage atenția publicului, provocând o alarmă generalizată.

Tragicul incident în care a fost implicat Jokin, un elev de liceu în vârstă de 14 ani care a sărit de pe zidul unui oraș din GIPUZCOA după ce a fost încolțit, a adus în prim-plan necesitatea prevenirii și evitării violenței în școli. În acest caz, un grup de colegi, mai exact un alt grup de elevi care l-au batjocorit și i-au transformat viața într-un „iad”, i-au curmat viața fără ca nimeni să poată opri acest lucru.

Sinuciderea sa ne-a făcut, într-un fel, pe toți să facem un dureros examen de conștiință cu privire la un fenomen care nu este nou și de care mulți dintre elevii noștri suferă de mulți ani și care merită o reflecție colectivă și un program educațional urgent împotriva bullying-ului.

hărțuirea

Este clar că profesorii sunt esențiali pentru schimbare. Dacă putem crește gradul de conștientizare în rândul profesorilor noștri cu privire la efectele nocive ale bullying-ului, generațiile viitoare de copii și părinți vor fi, la rândul lor, conștienți de acest lucru. Copilul de astăzi este părintele de mâine și, cu instruirea adecvată, putem cu toții să obținem o societate în care bullying-ul să devină excepția.

Prin urmare, sperăm că aceste informații vor fi cât mai utile și îmbogățitoare posibil pentru toată lumea.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=BkxpyX0iQm8[/youtube]

Maria, 14 ani. Victimă a bullying-ului.

Asta a scris o fată de 14 ani. E doar un exemplu. La fel ca ea, mii de copii din această societate suferă de ceea ce unii numesc „copii care sunt copii”. Ea exprimă mai bine decât oricine ce simțim atunci când unul dintre copiii noștri este victima bullying-ului, a hărțuirii școlare.

IFraierii sunt norma; te urmăresc, te amenință. Vor să mă insulte în fața casei. M-au împins, doi dintre ei m-au apucat. La început, nu am spus nimic; mi-au luat pantofii, i-au aruncat, rucsacul. Mi-au cerut un rulou de cocaină și am spus nu. Odată ajunși înăuntru... Nel și un alt tip au încercat să-mi tragă pantalonii jos în autobuz. Șoferului nu-i păsa. Eram îngrozită. I-am spus mamei. Ea tot spune: „O să-ți distrug viața, o să te omor”. Ignor, încerc să mă prefac că nu mă deranjează. Am încetat să mai iau autobuzul. În fiecare seară mă gândesc la ce-mi va face mâine. E umilitor. Oamenii nu vor să fie de partea mea pentru că le este frică. Într-o zi a aruncat în mine un porumbel mort și excremente de câine. Și pietre, multe. Chiar voiam să „dispar” pentru că nu mai puteam suporta. Serios. Nu vedeam altă cale de ieșire. Totul se adună. Asta și notele mele sunt cele mai mari griji din viața mea. Am o șansă de 5% să nu mai fiu nevoit să sufăr, pentru că e mai rău decât cancerul, și să trec prin asta anul viitor, să mă descurc și să-mi revin zâmbetul acela, ca să pot fi din nou fericit și să mă concentrez pe lucrurile bune din viață în loc de cele rele.

Pentru ca toate familiile Maria să-și recapete zâmbetul pe buze, este absolut esențial ca toată lumea – părinții, educatorii și întreaga societate – să fie informată.

hărțuirea

Ce este hărțuirea școlară?

Când vorbim despre „hărțuire școlară”, ne referim la situații în care unul sau mai mulți elevi hărțuiesc și intimidează un alt elev — victima — prin insulte, zvonuri, umilință, izolare socială, jigniri, agresiune fizică, amenințări și constrângere… care se pot dezvolta pe parcursul a luni și chiar ani, cu consecințe devastatoare, în special pentru victimă, dar și pentru martori și pentru agresorul însuși.

Fiul meu este agresat la școală.

Pentru a se referi la aceste situații de hărțuire, intimidare și victimizare între colegi, termenul englezesc „bullying” este frecvent întâlnit în literatura de specialitate. Prin urmare, ne referim la același lucru atunci când vorbim despre hărțuire școlară, abuz între colegi sau „bullying”.

Primul care a definit acest fenomen a fost Dan Olweus, profesor de psihologie la Universitatea din Bergen (Norvegia, 1998), pentru care victimizarea, sau „abuzul între colegi”, este un model de hărțuire fizică și/sau psihologică exercitată de un elev împotriva altuia, pe care îl alege ca victimă a unor atacuri repetate. Această acțiune negativă și intenționată plasează victimele în poziții din care cu greu pot ieși singure. Continuarea acestor „relații” are efecte clar negative asupra victimelor: scăderea stimei de sine, anxietate și chiar depresie, ceea ce împiedică integrarea lor în mediul școlar și dezvoltarea normală a învățării lor.

Hărțuirea

Situațiile în care un elev îl tachinează pe altul într-un mod prietenos sau ca pe un joc nu pot fi clasificate drept bullying. Nici atunci când doi elevi de același nivel de clasă se ceartă, au o dispută sau se bat. Elemente prezente în bullying:

  • Dorință inițială obsesivă și neinhibată de a provoca rău, îndreptată împotriva cuiva lipsit de apărare.
  • Dorința se materializează într-o acțiune. Cineva este rănit. Intensitatea și gravitatea vătămării depind de vulnerabilitatea persoanelor implicate.
  • Abuzul este îndreptat împotriva unei persoane mai puțin puternice, fie pentru că există o inegalitate fizică sau psihologică între victime și agresori, fie pentru că aceștia din urmă acționează ca un grup.
  • Abuzul este injustificabil. Se întâmplă în mod repetat. Această așteptare a unei repetiții la nesfârșit din partea victimei este ceea ce îi conferă natura sa opresivă și terifiantă.
  • Se întâmplă cu o plăcere evidentă. Agresorul se bucură de supunerea persoanei mai slabe.

Fuentes:

Lasă un comentariu