Uma série de estudos recentes demonstrou que os bebês veem, ouvem e aprendem muito antes do nascimento, contrariando o que se pensava anteriormente. Antes, acreditava-se que os recém-nascidos não podiam ver, ouvir ou pensar. No entanto, como foi demonstrado, o período de desenvolvimento mais rápido ocorre no útero.
Os primeiros três meses de vida Este é o segundo período de crescimento mais rápido. Assim que o bebê nasce, inicia-se um processo intenso. processo de aprendizagem em todos os aspectos do seu desenvolvimento: cognitivo, físico, psicológico, emocional e social.
Para aproveitar ao máximo esse período importante, devemos ter em mente que, durante essa fase, a criança começa a aprender sobre o ambiente ao seu redor e fará isso por meio dos seus sentidos. jogos e atividades de estimulação precoce Devem ser orientados de acordo com os seguintes critérios:
- É necessário fortalecer os músculos do pescoço do bebê e promover o controle da cabeça.
- Desenvolver os sentidos do bebê (tato, audição, visão, olfato e paladar).
- Nos primeiros três meses, o bebê consegue enxergar objetos a uma distância de aproximadamente 25 a 30 cm, e as cores contrastantes: branco, preto e vermelho são as que mais chamam sua atenção.
- Lembre-se que nos recém-nascidos a atenção é involuntária, não os force a brincar.
Você poderá observar o progresso deles por meio de suas reações. Os diversos jogos permitirão que você equilibre e teste suas habilidades emocionais.O ambiente emocional é, portanto, de vital importância durante esses primeiros meses.
Para ensinar seu bebê a aprender, você precisa se envolver, aprender a observá-lo, conhecê-lo dia após dia e oferecer os recursos necessários para incentivar sua curiosidade e seu desejo de saber como as coisas funcionam ao seu redor.
A seguir, propomos uma série de atividades.
Atividades para bebês de 15 dias:
Atividades para bebês de 1 a 2 meses de idade.
Fontes:
- Ensine-o a aprender. Mª. Luisa Ferrerós.
- As Origens da Inteligência na Criança e a Psicologia Infantil. Jean Piaget
- ADRIANO, JE (2008). Desenvolvimento psicológico infantil. Áreas e processos fundamentais. Castellón: Publicações da Universitat Jaume I, Coleção Universitas 27.
- BERK, L. (1999). Desenvolvimento infantil e adolescente. Madrid. Prentice Hall Iberia.
- Imagens: www.facemama.com, www.pukllay.com, danielaestimulacion-1ao.blogspot.com, www.unomasenlafamilia.com,www.entrenamientovisual.com