Foreldre de påstår til fordel for mobil som kan holde oversikt over barna sine, og også fordi de ikke vil at barnet deres skal føle seg diskriminert fordi det er det eneste i gruppen uten en. I tillegg setter noen foreldre stor pris på mobiltelefoner og er svært oppmerksomme på dem, noe som oppmuntrer barna deres til å skaffe seg en så snart som mulig. Videre er det mange foreldre De har hoppet på bandwagonen. å gi barna sine en mobiltelefon til bursdag, nattverd eller jul, uten å analysere konsekvensene. Men, Fra hvilken alder anbefales det at barnet mitt har mobiltelefon?
Dette er et spørsmål mange foreldre stiller seg i disse dager. På grunn av den økende utviklingen av ny teknologi er det nå veldig vanlig at et barnerom inneholder en TV, videospiller, DVD-spiller, spillkonsoll, datamaskin og til og med en mobiltelefon. Mobiltelefon Det blir stadig mer populært blant små barn, en konklusjon i den nyeste studien utviklet av Foreningen for medieforskning (AIMC).
Barneombudet i Madrid-regionen, Arturo Canaldaanbefaler for eksempel at barn Ikke bruk mobiltelefon før du fyller 13. alder og at bruken av denne enheten bør være relatert til alderen der barn begynner å bli selvstendige. Videre publiserte den for noen måneder siden en rapport med tittelen For ansvarlig bruk av ny teknologi, der vi kan finne en rekke anbefalinger, forslag og ideer som lar oss nærme oss kjøp og påfølgende bruk av denne nye dimensjonen av kommunikasjon og fritid.
Fra hvilken alder anbefales det at barnet mitt har mobiltelefon?
Kjøpet av en mobiltelefon Den kan plasseres ved 13–14 års alder.begynnelsen av puberteten og prosessen med uavhengighet som begynner fra denne alderen kan uansett være elementer som rettferdiggjør kjøpet, men alltid innenfor den essensielle rammen av foreldrekontroll.
Angående dDe to alternativene som er tilgjengelige på markedet: forhåndsbetalt eller abonnementDu bør veie fordeler og ulemper og bestemme hvilket alternativ som passer best for dine behov. Forhåndsbetalingen Det ville gi barnet større selvkontroll (det kan bidra til å begrense forbruket), ettersom barnet ville være enestående ansvarlig for de tilgjengelige pengene. Kontraktstypen Dette krever naturligvis grundig foreldretilsyn, selv om det for eksempel gjør det lettere å overvåke numrene som har blitt ringt fra barnets telefon. Dermed, Muligheten for at ungdommenAvhengig av alder kan de kjøpe telefonen sin og et forhåndsbetalt kort med egne penger, som stammer fra «sparepengene», «betalingene» osv.
Barnets alder, den type familieforhold som han opprettholder med sine voksenreferanser, dens modenhetosv., bør betraktes som viktige elementer å vurdere hensiktsmessigheten av denne typen tiltak.
Es Det er viktig å gi passende eksempler på bruk...fra både mobiltelefoner og fasttelefoner. Foreldre og voksne som omgir barn og tenåringer bør ikke bidra til «dobbeltbudskap»-mentaliteten. å kjenne til, å kritisere visse bruksområder av dem og å utføre demMen uten noen begrensninger: unødvendige lange samtaler, bruk av kamera, nedlastinger fra internett ...
Som i andre aspekter av livet, La oss lære barna våre om ansvarlig forbrukDette vil gjøre dem i stand til å innta en kritisk og personlig holdning til de mange tilbudene de mottar av alle slag. Det er også Det er viktig med jevnlige diskusjoner om bruk av mobiltelefon. fra barna våre. Risikoen ved å svare på «spam»-meldinger. Å ikke bruke det til å sende upassende meldinger, opptak eller fotografier som de ikke ønsker å motta.
Det burde lære respekt for eget og andres privatlivOpptak og reproduksjon av bilder krever alltid tillatelse fra den eller de personene de er innhentet fra.
[vimeo] http://vimeo.com/16664742 [/ vimeo]
Foruten alt dette, Det er viktig at barna våre reduserer eksponeringsnivået sitt til utslippene fra mobiltelefoner på hodet: å ringe korte samtaler, sende tekstmeldinger eller flytte enheten litt unna når den kobles til, da det er da den bruker mest energi.
Kilder:
- http://www.colegioinformatico.edu.ar, http://www.craaltaribagorza.net
- Barn og unge foran skjermer: Medienes og nye informasjonsteknologiers situasjon i Spania innen barndom og ungdom, av GARCIA MATILLA, AGUSTIN og CALLEJO GALLEGO, JAVIER og WALZER, ALEJANDRA
- Nye teknologier for tidlig barndom og grunnskoleopplæring, av SIRAJ BLATCHFORD, J
- Bilde: http://www.elcorreo.com, http://www.heraldo.es, www.inteco.es, http://www.emprendedores.es