BULI DI SEKOLAH (Bahagian I)

oleh

Buli di sekolah mengancam hampir 2% kanak-kanak Sepanyol

buli

Hakikat bahawa sekolah lebih kerap muncul dalam halaman jenayah akhbar berbanding bahagian pendidikan dan budaya menimbulkan kebimbangan serius dalam kalangan semua ahli komuniti pendidikan. Malah, episod keganasan di sekolah seolah-olah mempunyai kapasiti yang besar untuk menarik perhatian orang ramai, menyebabkan kebimbangan yang meluas.

Insiden tragis yang melibatkan Jokin, seorang pelajar sekolah menengah berusia 14 tahun yang terjun dari tembok sebuah pekan di Gipuzkoa selepas dikepung, telah menonjolkan keperluan untuk mencegah dan mengelakkan keganasan di sekolah. Dalam kes ini, sekumpulan rakan sebaya, khususnya sekumpulan pelajar lain yang mengejeknya dan benar-benar menjadikan hidupnya "seperti neraka", telah menamatkan hidupnya tanpa sesiapa pun dapat menghentikannya.

Tindakan bunuh dirinya, dalam beberapa cara, telah membuatkan kita semua menjalankan pemeriksaan hati nurani yang menyakitkan mengenai fenomena yang bukan baharu, dan yang telah dideritai oleh ramai pelajar kita selama bertahun-tahun, dan yang memerlukan refleksi kolektif dan program pendidikan anti-buli yang segera.

buli

Jelas sekali bahawa guru adalah kunci kepada perubahan. Jika kita dapat meningkatkan kesedaran dalam kalangan guru kita tentang kesan buruk buli, generasi kanak-kanak dan ibu bapa akan datang akan menyedarinya. Anak hari ini adalah ibu bapa pada masa hadapan, dan dengan latihan yang betul, kita semua boleh mencapai masyarakat di mana buli menjadi pengecualian.

Oleh itu, kami berharap maklumat ini akan berguna dan memperkayakan semua orang.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=BkxpyX0iQm8[/youtube]

Maria, 14 tahun. Mangsa buli.

Ini adalah sesuatu yang ditulis oleh seorang gadis berusia 14 tahun. Ia hanyalah satu contoh. Seperti dia, beribu-ribu kanak-kanak dalam masyarakat ini menderita daripada apa yang sesetengah orang panggil "budak-budak yang masih kanak-kanak." Dia meluahkan perasaannya dengan lebih baik daripada sesiapa pun apabila salah seorang daripada anak-anak kita menjadi mangsa buli, gangguan sekolah.

IOrang bodoh adalah kebiasaan; mereka mengintai anda, mereka mengugut anda. Mereka akan menghina saya di luar rumah saya. Mereka menolak saya, dua daripadanya menangkap saya. Pada mulanya, saya tidak berkata apa-apa; mereka mengambil kasut saya, membuangnya, beg galas saya. Mereka meminta saya segulung kokain, dan saya berkata tidak. Sebaik sahaja masuk Nel dan seorang lagi lelaki cuba menarik seluar saya ke bawah di dalam bas. Pemandu itu tidak peduli. Saya ketakutan. Saya memberitahu ibu saya. Dia asyik berkata, "Saya akan merosakkan hidup awak, saya akan membunuh awak." Saya mengabaikannya, saya cuba berlagak seperti ia tidak mengganggu saya. Saya berhenti menaiki bas. Setiap malam saya terfikir tentang apa yang akan dia lakukan kepada saya esok. Ia memalukan. Orang ramai tidak akan menyebelahi saya kerana mereka takut. Pada suatu hari dia melemparkan seekor burung merpati mati dan najis anjing ke arah saya. Dan batu, banyak sekali. Saya benar-benar mahu "menghilang" kerana saya tidak tahan lagi. Serius. Saya tidak nampak jalan keluar lain. Semuanya semakin menimbun. Ini dan gred saya adalah kebimbangan terbesar dalam hidup saya. Saya mempunyai peluang 5% bahawa saya tidak perlu menderita lagi, kerana ia lebih teruk daripada kanser, dan saya akan meninggal dunia tahun depan, saya akan berjaya mengharunginya, dan senyuman itu akan kembali kepada saya, supaya saya boleh gembira semula dan fokus pada perkara-perkara baik dalam hidup dan bukannya perkara buruk.

Agar semua Maria dapat kembali tersenyum, adalah sangat penting bagi semua orang—ibu bapa, pendidik, dan seluruh masyarakat—untuk dimaklumkan.

buli

Apakah buli di sekolah?

Apabila kita bercakap tentang "buli di sekolah", kita merujuk kepada situasi di mana seorang atau lebih pelajar mengganggu dan menakut-nakutkan pelajar lain — mangsa — melalui penghinaan, khabar angin, penghinaan, pengasingan sosial, panggilan nama, pencerobohan fizikal, ancaman dan paksaan… yang boleh berlaku selama berbulan-bulan dan juga bertahun-tahun, dengan akibat yang dahsyat, terutamanya untuk mangsa tetapi juga untuk orang yang melihat dan penyerang itu sendiri.

Anak saya dibuli di sekolah.

Untuk merujuk kepada situasi gangguan, intimidasi dan penganiayaan dalam kalangan rakan sebaya ini, istilah Inggeris "buli" sering ditemui dalam kesusasteraan khusus. Oleh itu, kita merujuk kepada perkara yang sama apabila kita bercakap tentang buli di sekolah, penderaan rakan sebaya atau "buli".

Orang pertama yang mentakrifkan fenomena ini ialah Dan Olweus, seorang profesor psikologi di Universiti Bergen (Norway, 1998), yang mana viktimisasi, atau "penderaan rakan sebaya," merupakan corak gangguan fizikal dan/atau psikologi yang dilakukan oleh seorang pelajar terhadap pelajar lain, yang mereka pilih sebagai mangsa serangan berulang. Tindakan negatif dan disengajakan ini meletakkan mangsa dalam kedudukan yang mereka sukar untuk melepaskan diri sendiri. Penerusan "hubungan" ini jelas mempunyai kesan negatif terhadap mangsa: penurunan harga diri, kebimbangan, dan juga kemurungan, yang menghalang integrasi mereka ke dalam persekitaran sekolah dan perkembangan pembelajaran mereka yang normal.

Buli

Situasi di mana seorang pelajar mengusik pelajar lain secara mesra atau sebagai permainan tidak boleh diklasifikasikan sebagai buli. Ia juga tidak boleh diklasifikasikan sebagai buli apabila dua pelajar dari tahap gred yang sama bertengkar, bertengkar, atau bergaduh. Unsur-unsur yang terdapat dalam buli:

  • Keinginan obsesif dan tanpa had awal untuk menimbulkan bahaya, ditujukan kepada seseorang yang tidak berdaya.
  • Keinginan itu menjelma menjadi satu tindakan. Seseorang dicederakan. Keamatan dan keterukan bahaya bergantung kepada kerentanan orang yang terlibat.
  • Penderaan ditujukan kepada seseorang yang kurang berkuasa, sama ada kerana terdapat ketidaksamaan fizikal atau psikologi antara mangsa dan pelaku, atau kerana mereka bertindak sebagai satu kumpulan.
  • Penderaan tidak dapat dibenarkan. Ia berlaku berulang kali. Jangkaan pengulangan yang tidak berkesudahan di pihak mangsa inilah yang menjadikannya bersifat menindas dan menakutkan.
  • Ia berlaku dengan keseronokan yang jelas. Si penyerang menikmati penyerahan orang yang lebih lemah.

Sumber:

Leave a comment