शिक्षणशास्त्र म्हणजे काय: अर्थ, इतिहास, शाखा आणि प्रमुख साधने

करून
  • शिक्षणशास्त्र ही अशी ज्ञानशाखा आहे जी सर्व क्षेत्रांमधील शैक्षणिक प्रक्रियांचा अभ्यास करते, मार्गदर्शन करते आणि त्यांमध्ये नवनवीन बदल घडवते.
  • यात अनेक शाखा आणि प्रवाह समाविष्ट असून, ते शालेय, सामाजिक, कौटुंबिक, कार्य आणि वैद्यकीय संदर्भांशी जुळवून घेतात.
  • शिक्षक समानता, सर्वसमावेशकता, नावीन्य आणि व्यक्तीच्या सर्वांगीण विकासाला चालना देणाऱ्या धोरणांची रचना करतात आणि त्यांची अंमलबजावणी करतात.

शिक्षणशास्त्र म्हणजे काय?

तुम्हाला आश्चर्य वाटत आहे का की अध्यापनशास्त्र नक्की काय आहे आणि आजच्या काळात ते इतके महत्त्वाचे का आहे? कालांतराने, ही संज्ञा विकसित आणि वैविध्यपूर्ण झाली आहे, इतकी की तिचा चुकीचा अर्थ लावला जाऊ लागला किंवा ती ठराविक साच्यात बसली. तथापि, शिक्षणशास्त्र हे शिकवण्याच्या पद्धतींच्या पलीकडे जाते: ते एक मानवी विकास आणि सामाजिक परिवर्तनासाठी केंद्रीय शिस्तजे प्रत्येक व्यक्तीच्या आयुष्यात बालपणापासून प्रौढत्वापर्यंत, सर्व संभाव्य संदर्भांमध्ये चालते.

या लेखाचा उद्देश अध्यापनशास्त्राविषयीच्या तुमच्या सर्व प्रश्नांची उत्तरे देणे, ऐतिहासिक आणि सद्य दृष्टिकोन, विविध शाखा व त्यांचे उपयोग, सर्वात संबंधित वादविवाद आणि या क्षेत्राला चालना देणारे महान विचारवंत यांना एकत्रित करणे हा आहे. आपण अध्यापनशास्त्र म्हणजे काय, त्याचा अभ्यासाचा विषय काय आहे, त्यात कोणते विचारप्रवाह अस्तित्वात आहेत, एक शिक्षक काय करतो आणि ते एक आवश्यक शास्त्र का आहे, याचा सखोल अभ्यास करणार आहोत. केवळ वर्गांमध्येच नव्हे, तर समाजाच्या सर्व क्षेत्रांमध्ये.

शिक्षणशास्त्राचा उगम आणि अर्थ

'पेडगॉजी' हा शब्द अभिजात ग्रीक भाषेतून आला आहे. पैसे ('मूल') आणि agōgós ('मार्गदर्शक, चालक'). सुरुवातीला, शिक्षक म्हणजे मुलाला व्यायामशाळेत घेऊन जाण्याची जबाबदारी असलेला गुलाम होता. किंवा प्राचीन ग्रीसमधील शाळा; म्हणूनच 'मुलाला मार्गदर्शन करणे' या वाक्प्रचाराची व्युत्पत्ती झाली. कालांतराने, या संकल्पनेचे लॅटिनीकरण होत गेले आणि तिला तिचा सध्याचा अर्थ प्राप्त झाला, ज्यामुळे ती तिच्या मूळ गुलामगिरीच्या स्वरूपापासून वेगळी होऊन एक... व्यक्तींच्या सर्वांगीण विकासावर आणि प्रशिक्षणावर लक्ष केंद्रित करणारे विज्ञान किंवा कला.

या संज्ञेमुळे 'पंडित' (pedant) सारखे इतर शब्द उदयास आले, ज्याचा मूळ अर्थ निंदनीय होता, तथापि आज 'शिक्षणतज्ञ' (pedagogue) म्हणजे असा व्यावसायिक जो समाजाच्या सुधारणेसाठी शैक्षणिक प्रक्रियांचा अभ्यास करतो, त्या लागू करतो आणि विकसित करतो.

अध्यापनशास्त्राची सध्याची व्याख्या

अध्यापनशास्त्राची व्याख्या करणे हे एक आव्हान आहे, कारण अनेक सैद्धांतिक दृष्टिकोन आणि व्यावहारिक उपयोग आहेत.रॉयल स्पॅनिश अकादमी याची व्याख्या शिक्षण आणि अध्यापनाशी संबंधित शास्त्र अशी करते, परंतु या साध्या व्याख्येमागे बरेच काही दडलेले आहे.

अध्यापनशास्त्र म्हणजे वैज्ञानिक विषय जे तपास, विश्लेषण आणि विकास करते शैक्षणिक प्रक्रिया त्यांच्या सर्व आयामांमध्येशाळा, कुटुंब, सामाजिक, कार्यस्थळ, सांस्कृतिक आणि वैद्यकीय क्षेत्र यांसारख्या विविध ठिकाणी. हे शिक्षणाच्या सैद्धांतिक अभ्यासावर आणि शिकवण्याच्या व शिकण्याच्या प्रक्रियेच्या व्यावहारिक मार्गदर्शनावर लक्ष केंद्रित करते. याचा उद्देश केवळ ज्ञान प्रसारित करणे नाही, तर... स्वायत्त, चिकित्सक, सर्जनशील आणि सामाजिकदृष्ट्या जबाबदार नागरिक घडवणे..

त्याच्या स्वरूपाबद्दलची चर्चा व्यापक आहे: ते विज्ञान आहे, ज्ञानशाखा आहे, कला आहे की कार्यपद्धती आहे? सध्या, ते अनेक बाबींचे एकत्रीकरण करते हे मान्य आहे. वैज्ञानिक, तात्विक आणि व्यावहारिक घटकआणि त्याची समृद्धी नेमकी त्याच बहुविद्याशाखीय स्वरूपात आहे.

अध्यापनशास्त्राची क्षेत्रे

शिक्षणशास्त्र केवळ शाळेपुरते मर्यादित नसून, त्यात शिक्षण घडणाऱ्या सर्व जागांचा समावेश होतो. ही शैक्षणिक हस्तक्षेपाची मुख्य क्षेत्रे आहेत:

  • शाळेचे वातावरणहे सर्वात सुप्रसिद्ध ठिकाण आहे, जिथे सर्व वयोगटांसाठी आणि टप्प्यांसाठी शैक्षणिक प्रकल्प, कार्यक्रम, शिकवण्याचे साहित्य आणि शिकण्याच्या प्रक्रियांचे नियोजन, रचना आणि मूल्यमापन केले जाते.
  • सामाजिक महत्वाकांक्षा: La सामाजिक अध्यापन हे असुरक्षित गटांना किंवा सामाजिक बहिष्काराच्या धोक्यात असलेल्यांना हस्तक्षेप आणि सहाय्य करण्यावर, तसेच समावेशन आणि सामूहिक कल्याणाला प्रोत्साहन देण्यावर लक्ष केंद्रित करते.
  • कौटुंबिक वातावरणशिक्षक कुटुंबांना शैक्षणिक पद्धती, संघर्ष निवारण आणि बालविकासाला चालना देण्याबाबत मार्गदर्शन करतात.
  • कामाचे वातावरणयेथे आपण याबद्दल बोलतो कार्यस्थळ अध्यापनशास्त्रव्यावसायिक प्रशिक्षण, कार्यस्थळावरील मार्गदर्शन आणि आजीवन शिक्षणावर लक्ष केंद्रित केलेले.
  • क्लिनिकल आणि रुग्णालय सेटिंगरुग्णालयात दाखल झालेल्या लोकांची शैक्षणिक काळजी घेणे, त्यांना भावनिक आधार देणे आणि रुग्णालयातून घरी परतल्यानंतर शालेय वातावरणाशी जुळवून घेण्यास मदत करणे, ही याची जबाबदारी आहे.

या सर्व क्षेत्रांमध्ये, शिक्षणशास्त्र हे समावेशन, समानता, सह-जबाबदारी आणि व्यक्तीच्या सर्वांगीण विकासाला चालना देण्यासाठी धोरणे विकसित करते..

अभ्यासाचा विषय आणि अध्यापनाची कार्ये

शिक्षणशास्त्र एका दृष्टिकोनातून शैक्षणिक घटनेचा अभ्यास करते. गुंतागुंतीचे आणि बहुआयामीमनुष्य कसा शिकतो, आपण का आणि कोणत्या उद्देशाने शिक्षण देतो, आणि त्यासाठी सर्वोत्तम पद्धती कोणत्या आहेत, याचे विश्लेषण करणे हा याचा उद्देश आहे.

त्याच्या प्रमुख कार्यांमध्ये खालील गोष्टींचा समावेश आहे:

  • शिक्षणाच्या सैद्धांतिक पायांचा अभ्यास.
  • सामाजिक, मानसिक आणि सांस्कृतिक घटकांचे विश्लेषण जे शिकण्यावर प्रभाव टाकतात.
  • नाविन्यपूर्ण शैक्षणिक मॉडेल, तत्त्वे आणि कार्यपद्धती यांचा प्रस्ताव.
  • शैक्षणिक प्रकल्प आणि कार्यक्रमांचे नियोजन, रचना आणि अंमलबजावणी.
  • शैक्षणिक प्रक्रिया आणि परिणामांचे मूल्यांकन वेगवेगळ्या वातावरणात (वर्ग, कुटुंब, कंपनी, रुग्णालय, इत्यादी).
  • हस्तक्षेप आणि मार्गदर्शन वैयक्तिक आणि सामाजिक विकासात सुधारणा करणे.

हे सर्व या अंतिम ध्येयाने की... प्रत्येक व्यक्ती आणि परिस्थितीला अनुकूल असे सर्वसमावेशक, न्याय्य शिक्षण सुनिश्चित करणे..

अध्यापनशास्त्राचे प्रवाह आणि प्रतिमान

शिक्षणशास्त्र वेगवेगळ्या माध्यमातून विकसित झाले आहे. प्रवाह, सिद्धांत आणि प्रतिमान या शिक्षणाविषयीच्या विविध तात्विक आणि वैज्ञानिक संकल्पना दर्शवतात. आपण त्यापैकी सर्वात महत्त्वाच्या संकल्पनांचा आढावा घेऊया:

  • नवीन शाळाड्यूई यांनी मांडलेला प्रस्ताव मॉन्टेसरी किंवा फ्रेनेट. विद्यार्थी हा स्वतःच्या शिकण्याचा नायक असतो आणि शिक्षक मार्गदर्शकाची भूमिका बजावतो. यात अनुभव, संशोधन आणि स्वायत्ततेवर लक्ष केंद्रित केले जाते.
  • समीक्षात्मक अध्यापनशास्त्रपावलो फ्रेरे हे त्याचे प्रमुख पुरस्कर्ते आहेत, जे शिक्षणाला मुक्ती आणि सामाजिक परिवर्तनाचे साधन मानतात. वास्तवावर चिकित्सक चिंतन केल्यानेच शिकण्याची सुरुवात होते.
  • रचनावादपियाजे आणि वायगॉत्स्की यांच्यापासून प्रेरणा घेऊन, हे विद्यार्थ्यांच्या पूर्वीच्या अनुभवांपासून आणि सामाजिक संदर्भापासून सुरुवात करून, त्यांच्या ज्ञाननिर्मितीमधील सक्रिय भूमिकेवर भर देते.
  • पारंपारिक प्रतिमानयामध्ये शिक्षकाला ज्ञानाचा प्रसारक म्हणून केंद्रस्थानी ठेवून, स्पष्टीकरणात्मक आणि अल्प सहभागात्मक कार्यपद्धतींचा वापर करण्यावर लक्ष केंद्रित केले गेले.
  • समकालीन प्रतिमानते पूर्वीच्या योगदानांना एकत्रित करतात आणि तंत्रज्ञानाचा वापर, विविधता, सर्वसमावेशकता व आजीवन शिक्षण यांना प्राधान्य देतात.

आधुनिक शिक्षणशास्त्र या सर्व दृष्टिकोनांना एकत्रित करते. बदलत्या समाजाच्या गरजा आणि आव्हानांनुसार पद्धतींमध्ये बदल करणे.

सामाजिक शिक्षणशास्त्र: ते काय आहे, इतिहास, उपयोग आणि आजच्या समाजातील भूमिका

आज अध्यापनशास्त्राचे महत्त्व

जागतिकीकरण झालेल्या, तंत्रज्ञानावर आधारित आणि सतत बदलणाऱ्या जगात, शिक्षणशास्त्र पूर्वीपेक्षा अधिक समर्पक आहे. केवळ माहिती प्रसारित करणे पुरेसे नाही: आज चिकित्सकपणे विचार करण्यास, समस्या सोडवण्यास, सांघिकपणे काम करण्यास, परिस्थितीशी जुळवून घेण्यास, नवनिर्मिती करण्यास आणि सामाजिक मूल्य निर्माण करण्यास सक्षम लोकांना प्रशिक्षित करणे महत्त्वाचे आहे..

शिक्षणशास्त्रामध्ये खालील बाबींचा समावेश होतो:

  • शैक्षणिक समानतेला प्रोत्साहन द्याअसमानतेविरुद्ध लढा द्या आणि मूळ देश कोणताही असो, सर्वांना दर्जेदार शिक्षणाची हमी द्या.
  • समावेशाचा प्रचार करासर्व प्रकारच्या क्षमतांनुसार शैक्षणिक प्रक्रिया आणि जागा अनुकूलित करते, सर्वांसाठी विविधता आणि सहभागाला प्रोत्साहन देते.
  • जीवन आणि कामाची तयारीशिक्षणशास्त्र हे केवळ वर्गापुरते मर्यादित न राहता, प्रौढ आणि व्यावसायिक जीवनासाठी आवश्यक कौशल्ये विकसित करते.
  • शैक्षणिक नवोपक्रमाला प्रोत्साहन देणे२१ व्या शतकातील आव्हानांना प्रतिसाद देण्यासाठी यात उदयोन्मुख तंत्रज्ञान, नवीन कार्यपद्धती आणि लवचिक शिक्षणाचा समावेश आहे.
  • वैयक्तिक आणि सामाजिक कल्याणासाठी योगदान देणेशिक्षण म्हणजे केवळ सूचना देणे नव्हे, तर भावनिक, नैतिक, सांस्कृतिक आणि सामाजिक विकासही आहे.

वाचनाचे टप्पे: एक संपूर्ण टप्प्याटप्प्याने मार्गदर्शन

शिक्षणशास्त्र, अध्यापनशास्त्र आणि इतर संबंधित संकल्पना

शिक्षणशास्त्र आणि इतर संज्ञांमध्ये अनेकदा गफलत होते. उदाहरणार्थ, सिद्धांत अध्यापनशास्त्र ही शिक्षणशास्त्राची एक शाखा आहे, जी विशिष्ट परिस्थितींमध्ये शिकवण्याच्या पद्धती आणि तंत्रांशी संबंधित आहे. शिक्षणशास्त्राचे लक्ष अधिक व्यापक आणि सैद्धांतिक असते, तर अध्यापनशास्त्र अधिक व्यावहारिक असून ते... प्रभावीपणे कसे शिकवावे.

इतर संबंधित शाखांमध्ये यांचा समावेश होतो:

  • शैक्षणिक विज्ञानशिक्षणशास्त्र, शैक्षणिक मानसशास्त्र, शिक्षण समाजशास्त्र, मानववंशशास्त्र इत्यादींना एकत्र आणणारे बहुविद्याशाखीय क्षेत्र.
  • अनुदेशात्मक रचनाअध्यापन प्रक्रियेच्या नियोजन आणि मूल्यमापनावर लक्ष केंद्रित करणारा विषय.
  • शिक्षण साहित्यअध्यापनात वापरली जाणारी साधने आणि संसाधने.
  • प्रौढ शिक्षणशास्त्रशिक्षणशास्त्रासारखेच, पण प्रौढ शिक्षणावर लक्ष केंद्रित केलेले.

शिक्षकाची कार्ये आणि कौशल्ये

शिक्षणतज्ञ म्हणजे शिक्षणाच्या सिद्धांतांमध्ये, पद्धतींमध्ये आणि तंत्रांमध्ये प्रशिक्षित असलेला व्यावसायिक. ते काम करू शकत असलेल्या क्षेत्रांइतकीच त्यांची कौशल्येही वैविध्यपूर्ण आहेत.:

  • निदान आणि मूल्यांकन शैक्षणिक गरजांसंबंधी.
  • डिझाइन, नियोजन आणि अंमलबजावणी प्रकल्प, कार्यक्रम आणि प्रशिक्षण साहित्यासंबंधी.
  • मार्गदर्शन आणि सल्ला विद्यार्थी, कुटुंबे, शिक्षक आणि कंपन्यांना.
  • विविधतेकडे लक्ष आणि अभ्यासक्रमाचे अनुकूलन.
  • नवोन्मेषाचे संशोधन आणि विकास शैक्षणिक धोरणे आणि कार्यपद्धतींमध्ये.
  • शालेय व्यवस्थापनात शिक्षक प्रशिक्षण आणि सहाय्य.
  • सामाजिक आणि सामुदायिक हस्तक्षेप एकीकरण आणि विकास कार्यक्रमांमध्ये.
  • रुग्णालयाच्या वातावरणात, भावनिक आणि शैक्षणिक आधार रुग्णांना आणि त्यांच्या कुटुंबीयांना.

सध्या, शिक्षक केवळ शाळा किंवा संस्थांमध्येच नव्हे, तर इतर ठिकाणीही काम करतात. मार्गदर्शन केंद्रे, कंपन्या, रुग्णालये, संघटना, स्वयंसेवी संस्था, विद्यापीठे आणि आंतरराष्ट्रीय संस्था.

शैक्षणिक साधने आणि संसाधने

अगोदर निर्देश केलेल्या बाबीसंबंधी बोलताना शैक्षणिक साधने संसाधने, धोरणे आणि कार्यपद्धती आहेत ज्या ते शिकवण्याच्या-शिकण्याच्या प्रक्रियेला सुलभ करतात, मध्यस्थी करतात आणि तिची वृद्धी करतात.प्रत्येक विद्यार्थ्याच्या आणि परिस्थितीच्या गरजेनुसार शिक्षणात बदल करण्यासाठी त्याचा वापर मूलभूत आहे.

या साधनांचे वर्गीकरण वेगवेगळ्या निकषांनुसार केले जाऊ शकते:

  • समर्थनासाठी:
    • अ‍ॅनालॉग/पारंपरिक: फळे, पुस्तके, खेळ, हाताळण्याजोगे साहित्य.
    • डिजिटल/आयसीटी: प्लॅटफॉर्म जसे की मूडल किंवा वर्गखोली, शैक्षणिक सॉफ्टवेअर आणि ॲप्स, सिम्युलेटर, मल्टीमीडिया आणि इंटरॅक्टिव्ह संसाधने.
  • शैक्षणिक कार्यासाठी:
    • स्पष्टीकरणात्मक (सादरीकरणे(स्पष्टीकरणात्मक व्हिडिओ).
    • संवादात्मक (फोरम, विकी, सहयोगी खेळ).
    • हाताळणीयोग्य आणि प्रायोगिक (प्रयोगशाळा, रोबोटिक्स किट्स).
    • मूल्यांकनात्मक (ऑनलाइन प्रश्नावली, इलेक्ट्रॉनिक पोर्टफोलिओ).
    • संस्थात्मक (कार्यसूची, डिजिटल दिनदर्शिका).
  • वापर पद्धतीद्वारे:
    • प्रत्यक्ष.
    • आभासी (ऑनलाइन शिक्षण वातावरण).
    • संकरित/द्विपद्धती (प्रत्यक्ष आणि आभासी शिक्षणाचे एकत्रीकरण).

सर्वोत्तम शैक्षणिक साधन निवडणे ते नेहमी अध्ययनाच्या उद्दिष्टांच्या सेवेत असले पाहिजे आणि गट, संदर्भ व शिक्षकाच्या डिजिटल कौशल्यांशी जुळवून घेणारे असले पाहिजे..

अध्यापनशास्त्रातील कार्यपद्धती आणि ठोस उदाहरणे

शिक्षणशास्त्र आणि अध्यापनशास्त्र हे विविध प्रकारच्या कार्यपद्धती आणि धोरणांद्वारे व्यवहारात लागू केले जातात. त्यातील काही प्रमुख दृष्टिकोन खालीलप्रमाणे आहेत:

  • प्रकल्प आधारित शिक्षण (ABP)विद्यार्थी वास्तविक जीवनातील परिस्थितींशी निगडित व्यावहारिक प्रकल्पांवर संशोधन करून आणि ते सोडवून शिकतात.
  • फ्लिप्ड क्लासरूमपारंपारिक पद्धतीच्या उलट, सैद्धांतिक सामग्रीचा अभ्यास घरी (उदाहरणार्थ, व्हिडिओंच्या मदतीने) केला जातो आणि प्रत्यक्ष वर्गांमध्ये प्रात्यक्षिक व सहयोगी उपक्रमांवर लक्ष केंद्रित केले जाते.
  • Gamificationविद्यार्थ्यांमध्ये प्रेरणा आणि वचनबद्धता वाढवण्यासाठी खेळाच्या तंत्रांचा वापर करणे.
  • सहकारी शिक्षणविद्यार्थी लहान गटांमध्ये काम करतात, एकमेकांकडून शिकतात आणि सहकार्याला प्रोत्साहन देतात.
  • एन्सेनान्झा डिफरेंसियाडाशिकण्याच्या वेगवेगळ्या गती, शैली आणि गरजांनुसार अध्यापनात बदल करणे (विविधतेला सामोरे जाण्याची गुरुकिल्ली).

या पद्धती प्रचलित शैक्षणिक तत्त्वांवर आधारित असून, त्यांमध्ये अनेकदा डिजिटल, संवादात्मक आणि सहयोगी साधनांचा वापर केला जातो, ज्यामुळे स्वायत्तता आणि सक्रिय शिक्षणाला प्रोत्साहन मिळते.

पुढील अभ्यासासाठी ग्रंथसूची आणि संसाधने

जर तुम्ही अध्यापनशास्त्र आणि त्याच्या व्यावहारिक उपयोगांबद्दल अधिक माहिती शोधत असाल, तर येथे काही शिफारस केलेले संदर्भ आणि वेबसाइट्स आहेत:

  • पुस्तके आणि लेख:
    • Abbagnano, N. आणि Visalberghi, A. «शिक्षणशास्त्राचा इतिहास». Fondo de Cultura Economica.
    • Álvarez de Zayas, C. «शिक्षणशास्त्र. मनुष्याच्या निर्मितीसाठी एक मॉडेल».
    • कांट, इमॅन्युएल. "अध्यापनशास्त्र".
    • कोल, सी., मौरी, टी., आणि ओनरूबिया, जे. (२००८). «च्या प्रत्यक्ष उपयोगांचे विश्लेषण» TIC औपचारिक शैक्षणिक संदर्भांमध्ये."
    • डियाझ बॅरिगा, एफ. (२०१३). «वर्गातील कामात आयसीटी. पाठ नियोजनावर परिणाम».
    • Adell, J., & Castañeda, L. (2010). "वैयक्तिक शिक्षण पर्यावरण (PLEs)".
  • शैक्षणिक पोर्टल आणि डिजिटल संसाधने:

याव्यतिरिक्त, स्वतःला अद्ययावत ठेवण्यासाठी तुम्ही असंख्य शैक्षणिक नियतकालिके, अभ्यासक्रम प्लॅटफॉर्म आणि शैक्षणिक नवोपक्रम समुदायांचा वापर करू शकता.

महान विचारवंत आणि शिक्षणशास्त्रावरील त्यांचा प्रभाव

अध्यापनशास्त्राचा इतिहास इमॅन्युएल कांट, एमिल डर्कहेम, जीन पिगेट, जॉन ड्यूई, मारिया मॉन्टेसरी, पाउलो फ्रेरे किंवा लेव्ह वायगोत्स्की यांसारख्या तत्त्वज्ञ आणि शिक्षकांच्या योगदानाने चिन्हांकित आहे. कांटने शिक्षणाची एक वैज्ञानिक आणि व्यावहारिक संकल्पना मांडली; डरखाईमने पद्धतशीर कठोरतेसह शिक्षणशास्त्राच्या निर्मितीचे समर्थन केले; आणि फ्रेरेने सामाजिक परिवर्तनाचे इंजिन म्हणून चिकित्सक शिक्षणशास्त्राला प्रोत्साहन दिले..

त्यांच्या कल्पना जगभरातील शैक्षणिक कार्यक्रम, कार्यपद्धती आणि धोरणांना आजही प्रेरणा देत आहेत.

शिक्षणशास्त्रातील आव्हाने आणि भविष्य

आज, अध्यापनशास्त्रापुढील आव्हाने जितकी वैविध्यपूर्ण आहेत, तितकीच ती रोमांचकही आहेत. त्याला सामाजिक आणि तांत्रिक बदलांना प्रतिसाद देणे, विविधता आणि समावेशाकडे लक्ष देणे, समानतेची हमी देणे, २१ व्या शतकाच्या गरजांनुसार अभ्यासक्रमात बदल करणे आणि नवोपक्रम करण्यास सक्षम शिक्षकांना प्रशिक्षित करणे आवश्यक आहे..

कृत्रिम बुद्धिमत्तेचा उदय, जागतिकीकरण, शाश्वतता आणि इतर जागतिक आव्हाने शिक्षणाची दिशा बदलत आहेत आणि एका लवचिक, नैतिक व परिवर्तनशील शिक्षणशास्त्राची मागणी करत आहेत.

त्यामुळे, शिक्षण क्षेत्रात रस असलेल्या प्रत्येकाने सामाजिक आणि वैयक्तिक सुधारणेत सक्रिय सहभागी होण्यासाठी अध्यापनशास्त्राची मूलतत्त्वे, प्रगती आणि शक्यता यांची माहिती असणे आवश्यक आहे..