Bailes no šķiršanās

līdz

Kas ir atšķiršanās trauksme?

Bailes no šķiršanās Tās ir bailes, no kurām cieš bērni, kad viņi tiek atšķirti no vecākiem, radiniekiem vai citām emocionāli saistītām personām. Tās ir vienas no visdziļāk iesakņojušajām cilvēces bailēm, pateicoties to izdzīvošanas vērtībai, jo vientulība padara bērnus par vieglu upuri, radot augstu nāves vai savainojuma risku. Praktiski Visi bērni cieš no šāda veida trauksmes.Tā ir universāla parādība, kas novērota arī citām sugām.

bailes no šķiršanās

Bērnībā rodas dažādas situācijas, kurās notiek piespiedu atdalīšanās:

  • Skola
  • Vecāku darbs
  • Hospitalizācija
  • šķiršanās vai šķiršanās
  • Vecāku nāve

Mēs varētu arī runāt par dažiem ievainojamības faktori bērniem, kas atvieglotu šāda veida trauksmes rašanos: pārāk aizsargājošs vecāku stilsnoslēgtas ģimenes (bērni reti tiek šķirti no vecākiem); nedrošas attiecības ar aprūpētājiem; noteiktas kognitīvas īpašības (piemēram, pārmērīgas raizes, nepamatota un pārspīlēta uzmanība savām reakcijām, tieksme domāt par neveiksmēm utt.)

L faktori, kas ietekmēs šāda veida trauksmes pieaugumuIlguma, intensitātes un biežuma ziņā ir:

  • Bērna vecums. Jo jaunāks bērns, jo lielāka trauksme.
  • Mātes un bērna saiknes kvalitāte.
  • Situācijas raksturs. Ja situācija ir neparedzama un nekontrolējama un ietver pēkšņas izmaiņas bērna ikdienas funkcionēšanā.
  • Iepriekšējā šķiršanās pieredze.

Aptuveni 6 mēnešu vecumā sākas atšķiršanās trauksme. Tas izpaužas mazuļiem ar raudāšanu un kliegšanu, kad vecāki aiziet, lai piesaistītu viņu uzmanību. Šajā posmā šīs reakcijas mēdz būt mazāk specifiskas un atšķirīgas no vecāku figūrām, un līdzīgas reakcijas rodas pret citiem cilvēkiem, kad bērns jūtas pamests un vientuļš. Kad pienākdivu gadu vecumā Spēja staigāt ļauj viņiem labāk izpaust savas bailes, skrienot pie mātes, tiklīdz viņa attālinās. Šajā posmā viņu kognitīvā attīstība ir lielāka, ļaujot uzvesties specifiskāk un diferencētāk un veidot stabilas attiecības ar aprūpētājiem un aizstāvjiem.

bailes no šķiršanās

Rīcības vadlīnijas:

Bērniem augot un attīstoties, viņi apgūst jaunas prasmes, kas ļauj viņiem kļūt arvien neatkarīgākiem. Aptuveni pirmajā dzimšanas dienā viņi sāk staigāt un pakāpeniski var izpētīt apkārtni, nepaļaujoties uz ratiņiem. Tas ir nenovēršams process ceļā uz neatkarību, kas sasniegs kulmināciju pusaudža gados.

bailes no šķiršanās

Lai bērni kļūtu patstāvīgi savā darbībā tas ir viens no mērķiem, kas vecākiem jāuzņemas izglītībā. Pakāpeniska atbalsta, ko bērns saņem no vecākiem, samazināšana veicinās viņa personīgās neatkarības attīstību. Ir nepieciešams izvairīties no pārmērīgas aizsardzības un veicināt prasmju apguvi, mācoties motorās koordinācijas, valodas, sociālo attiecību, individuālās uzvedības un personīgās iniciatīvas jomās, kas veicinās lielāku personīgo autonomiju.

Ieteicams mudināt citus cilvēkus mijiedarboties ar bērnu. Tas palīdz mazināt pārmērīgu atkarību no vecākiem vai citiem pieaugušajiem, ar kuriem bērns ir saistīts. Tāpat ieteicams sākumā ieviest īslaicīgas prombūtnes, piemēram, kādu laiku palikt pie vecvecākiem, pakāpeniski palielinot šo prombūtņu ilgumu laika gaitā.

Intervences programma Atšķiršanās trauksmes gadījumā es izveidotu situāciju hierarhiju, pamatojoties uz šādiem mainīgajiem:

  • Atdalīšanās laiks
  • Atdalīšanas attālums

Lūk, video ar Mafaldu viņas pirmajā skolas dienā.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=gWH8Z0SrqUE[/youtube]

Avoti:

Atstājiet savu komentāru