Geriausios programėlės vaikams, sergantiems autizmu: išsamus ir atnaujintas vadovas

Technologinė pažanga pakeitė tai, kaip autizmą turintys vaikai gali mokytis, bendrauti ir lavinti savo socialinius įgūdžius. Vis daugiau programėlių kuriama specialiai tam, kad palengvintų gyvenimą vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą (ASS) , padedant tiek jų šeimoms, tiek specialistams kasdieniame gyvenime. Šiuo metu yra daugybė programėlių, skirtų įvairiems poreikiams: nuo bendravimo ir akademinio mokymosi gerinimo iki emocinio vystymosi ir kasdienės rutinos palaikymo.

Šiame straipsnyje pateikiame išsamų ir detalų geriausių programėlių vaikams, turintiems autizmą, vadovą, kuriame surinkta išsamiausia informacija iš specializuotų šaltinių, edukacinių leidinių ir realios patirties. Atrasite praktinių įrankių, skirtų kalbos raidai skatinti, rutinai nustatyti, savarankiškumui ugdyti, augmentatyviai ir alternatyviai komunikacijai (AAC) palaikyti ir netgi atminčiai bei loginiam mąstymui lavinti . Prisijunkite prie mūsų, kai parodysime, kaip technologijos gali būti galingas sąjungininkas lavinant mažus vaikus, turinčius autizmo spektro sutrikimą.

Kodėl autizmo intervencijoje naudoti programėles?

Vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą (ASS), skirtos edukacinės ir palaikymo programėlės siūlo daug pranašumų, palyginti su tradiciniais metodais. Pirma, jos suteikia motyvacijos ir teigiamo pastiprinimo saugioje, nuspėjamoje ir dinamiškoje aplinkoje , kuri yra būtina vaikams natūraliau lavinti savo gebėjimus. Jos taip pat palengvina prieigą prie struktūrizuoto mokymosi , pritaikyto kiekvieno vaiko tempui ir lygiui, leidžiant išsikelti suasmenintus tikslus ir iššūkius, pagrįstus jų įgūdžiais ir pomėgiais.

Daugelis šių programėlių sukurtos bendradarbiaujant su autizmo ekspertais ir pedagogais, o jų dizainas apima vaizdinius elementus, piktogramas ir interaktyvius pratimus , kurie ypač veiksmingi vaikams, kurie geriau apdoroja vaizdinę informaciją nei girdimąją. Dėl savo universalumo jas galima naudoti namuose, terapijos užsiėmimuose, mokykloje ar bet kokiame kasdieniame kontekste , visada prižiūrint ir laikantis individualizuotos intervencijos programos.

Dalykai, į kuriuos reikia atsižvelgti prieš paleidžiant programėlę

Prieš renkantis programėlę, svarbu atsižvelgti į individualias vaiko savybes : amžių, raidos lygį, pageidavimus, sensorinį profilį (reakciją į garsus ir vaizdus), motyvaciją technologijoms, ugdymosi poreikius ir net galimą kompulsyvų elgesį, susijusį su įrenginių naudojimu. Be to, patartina įvertinti turimo įrenginio tipą (planšetinį kompiuterį, „Android“ / „iOS“ mobilųjį telefoną, kompiuterį), tinkamą laiką, praleistą prie ekrano, ir nuolatinės suaugusiųjų priežiūros poreikį.

• Rekomenduojama atkreipti dėmesį į programėlės pedagoginę kokybę ir pritaikomumą.Patikrinama, ar galima tinkinti turinį, pridėti savo piktogramas, koreguoti sudėtingumo lygius ir ar ją remia pripažinti specialistai ar institucijos.
• Intervencijos kryptis ir konkretus tikslas (bendravimo, autonomijos gerinimas, darbas su emocijomis ir kt.) turi būti aiškūs, siekiant užtikrinti, kad programėlė iš tikrųjų atitiktų kiekvieno atvejo tikslus.

Rekomenduojamos programėlės vaikams, turintiems autizmą

Yra šimtai variantų, tačiau žemiau surinkome geriausiai įvertintus ir plačiausiai naudojamus tiek Ispanijoje, tiek visame pasaulyje, išskirdami jų pagrindinę funkciją ir pateikdami nuorodas į jų oficialias svetaines, kur tinka :

1. Aš taip pat skaitau

„I Read Too“ yra edukacinė programėlė, pagrįsta Visuotiniu skaitymo metodu – vizualine sistema, pritaikyta vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą, protinius sutrikimus ar mokymosi sunkumus. Jos vizualinis ir motyvuojantis požiūris leidžia vaikams lavinti skaitymo įgūdžius savo tempu , pritaikant turinį ir veiklas kiekvienam vartotojui. Pratimus galima suasmeninti ir sustiprinti mokymąsi iš teigiamos perspektyvos.

2. AutisMIND

„AutisMIND“ , pasiekiama tiek „iOS“, tiek „Android“ ( oficiali svetainė ), daugiausia dėmesio skiria proto teorijos ir socialinio mąstymo skatinimui vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą (ASS). Joje yra 10 skirtingų temų ir 6 sudėtingumo lygiai, daugiau nei 1.000 interaktyvių pratimų . Idealiai tinka tiek namų, tiek profesionaliam naudojimui, ji padeda suprasti emocijas, mintis ir socialines situacijas, padėdama vaikams išmokti interpretuoti kitų žmonių emocijas ir prie jų prisitaikyti.

3. AbaPlanet

„AbaPlanet“ yra platforma žodyno, atitikimo ir receptyviosios kalbos mokymuisi, pagrįsta taikomosios elgesio analize (ABA). Ji leidžia vartotojams išmokti daugiau nei 350 pagrindinių žodžių per vaizdinius ir interaktyvius žaidimus, koreguojant sunkumą pagal jų pažangą ir siūlant virtualius apdovanojimus motyvacijai palaikyti.

4. Diktapictus

„Dictapicto“ yra viena iš inovatyviausių programėlių, skirtų akimirksniu paversti balso ar tekstinius pranešimus piktogramomis , taip palengvinant kalbos supratimą ir kasdienės veiklos numatymą autistiškiems vaikams. Ji naudinga dirbant su papildinės ir alternatyviosios komunikacijos (AAC) metodais, ypač tais atvejais, kai suaugusieji nėra susipažinę su simbolinėmis sistemomis. Ji leidžia kurti vaizdines sekas ir medžiagą, kuri padeda laikytis rutinos, socialinių istorijų ir pagrindinių taisyklių. Ji pagrįsta ARASAAC duomenų baze.

5. Chosė mokosi / Eva mokosi

„José Learns“ ( daugiau informacijos ) ir „Eva Learns“ – tai adaptuotų istorijų su piktogramomis rinkiniai, kurie padeda suprasti rutiną, emocijas ir socialinius įgūdžius . Interaktyvūs pasakojimai nagrinėja kasdienes situacijas, savęs priežiūrą, asmens higieną ir paaiškina tokius jausmus kaip liūdesys ar džiaugsmas, vesdami vaiką per vaizdines istorijas, kurias jis gali tyrinėti savarankiškai arba padedamas suaugusiojo.

6. PictoTEA

„PictoTEA“ yra programa, skirta bendravimui naudojant skaitmenines piktogramas . Skirtingai nuo tradicinių sistemų su fizinėmis kortelėmis, ji leidžia vaikams ar suaugusiesiems kurti ir suasmeninti vaizdines frazes pagal penkis etapus, naudojant piktogramas, iš anksto nustatytas kategorijas ir pridedant savo vaizdus. Ji idealiai tinka komunikacinio savarankiškumo ugdymui ir prisitaikymui prie vartotojo pažangos.

7. Sígueme

„Orange Foundation“ sukurta edukacinė priemonė „Sígueme“ skirta pagerinti vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą (ASS), kurie dar neišmoko skaityti ir rašyti, regimuosius-suvokimo, kognityvinius ir savęs priežiūros įgūdžius. Joje naudojami vaizdo įrašai, nuotraukos, piešiniai ir piktogramos, suskirstytos pagal skirtingus sudėtingumo lygius, įskaitant asociacijų ir kategorizavimo pratimus, taip pat žaidimais pagrįstą veiklą.

8. Laimingos žąsys

„Linksmosios žąsys“ yra įtrauki klasikinio žaidimo „Gyvatės ir kopėčios“ adaptacija, skirta vaikams, turintiems autizmą ir kitų negalių . Jis skatina bendradarbiavimą, smulkiosios motorikos įgūdžių lavinimą , taisyklių laikymąsi ir pagrindinių sąvokų, tokių kaip spalvos, formos ir skaičiai, įtvirtinimą per bendrą žaidimo patirtį.

9. iSekos

„iSeqüències“ , veikianti tiek „Android“, tiek „iOS“ sistemose, lavina savarankiškumą, emocijų atpažinimą ir socialinius įpročius, naudodama daugiau nei šimtą vaizdinių sekų. Tai puikus pasirinkimas siekiant sustiprinti adaptyvų elgesį ir palengvinti kasdienių situacijų ar įvykių emocinės reikšmės supratimą.

10. Specialūs leidimai

Sukurtas ankstyvosioms matematinėms sąvokoms lavinti, „Special Numbers“ siūlo užduotis, skirtas palyginimui, rikiavimui ir vizualiniam dėmesiui lavinti , naudingas vaikams, sergantiems autizmu, taip pat kitokio profilio vaikams (Dauno sindromui, motorikos ar klausos sutrikimams ir kt.), daugiausia dėmesio skiriant motyvacijos ir susikaupimo palaikymui.

11. Diena iš dienos

„ Day by Day“ programėlė – tai vaizdinis dienoraštis , padedantis numatyti, planuoti ir užfiksuoti svarbius įvykius, taip palengvinant rutinos valdymą ir savarankiškumo ugdymą. Ji leidžia vartotojams suasmeninti savo tvarkaraštį, pridėti svarbius žmones, vietas ir veiklas, ją galima naudoti tiek namuose, tiek mokykloje.

12. Leisk man kalbėti

„LetMeTalk“ yra papildinės ir alternatyviosios komunikacijos (AAC) sistema , kuri naudoja ARASAAC piktogramas ir leidžia vartotojams kurti pasirinktines kategorijas, pridėti savo vaizdus ir pritaikyti žodyną pagal savo poreikius. Ji yra nemokama ir plačiai naudojama šeimų ir specialistų.

13. Aš esu vizualus

„Soy Visual“ programėlė ( soyvisual.org ) skirta žodinio bendravimo, teksto supratimo ir vaizdinių asociacijų lavinimui , ypač pradiniuose intervencijos lygmenyse. Joje siūlomos veiklos, skirtos įtvirtinti žodžių, prozodijos, raiškos ir vaizdinių sąvokų mokymąsi, su galimybe atsisiųsti papildomų pratimų.

14. Pokalbių terapija

Pokalbių terapija, labai naudinga bendravimo ir kalbos stimuliavimo sesijoms , siūlo platų temų spektrą su aukštos kokybės vaizdais, skirtus lavinti raišką, supratimą ir socialinius įgūdžius (įskaitant proto teoriją). Yra tiek nemokama (ribota), tiek mokama versija, idealiai tinkanti profesionalioms intervencijoms.

15. Išskleiskite ženklą

„Spread the Sign“ veikia kaip gestų kalbos žodynas , leidžiantis ieškoti ir mokytis žodyno vizualiai (ispanų gestų kalba ir kitos kalbos). Jis naudingas specialistams, šeimoms ir asmenims, norintiems naudoti gestus bendravimui.

16. TEAPP

„TEAPP“ – tai įtraukiantis edukacinis vaizdo žaidimas , kuriuo siekiama skatinti mokymąsi interaktyviai žaidžiant 3D aplinkoje. Jame siūlomos temines salas, pratimai, misijos ir skaitmeniniai augintiniai, kad mokymasis būtų smagi ir motyvuojanti patirtis, kartu padedant vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą, integruotis į vaizdo žaidimų pasaulį.

17. e-Mintza programa

„e-Mintza“ yra pritaikoma ir dinamiška papildinės ir alternatyviosios komunikacijos (AAK) sistema žmonėms, turintiems žodinės ar rašytinės kalbos sunkumų. Joje yra komunikacijos lenta su piktogramomis, vaizdais ir garsais, susietais su konkrečiais kontekstais, leidžianti suasmeninti sistemą pagal individualius poreikius ir valdyti asmeninius tvarkaraščius.

18. „AutiSpark“

„AutiSpark“ yra tarptautinė programėlė su lavinančiais žaidimais, skirtais atminčiai, kalbai, matematikai, emocijoms ir pagrindiniams įgūdžiams lavinti vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą. Jos veiklas kuria terapeutai, jose yra teigiamo pastiprinimo, reguliuojamų lygių, logikos pratimų, grupavimo, asociacijų, galvosūkių sprendimo ir kt., visa tai pateikiama interaktyviu ir motyvuojančiu formatu.

Praktiniai patarimai, kaip naudoti programėles su vaikais, turinčiais autizmo spektro sutrikimą

• Visada stebėkite naudojimą ir ribokite laiką, praleistą prie ekrano kaip rekomenduoja specialistai, užtikrinant, kad būtų laikomasi struktūrizuotos ir nuspėjamos rutinos.
• Pasinaudokite prisitaikomumu ir suasmeninimu kurios siūlo daugybę pritaikymų, kad būtų galima pritaikyti jas prie kiekvieno vaiko specifinių interesų, skonių ir poreikių.
• Visada palaikykite požiūrį teigiamas pastiprinimas ir motyvacija naudojimo metu, vengiant spaudimo ir skatinant malonumą, dalyvavimą bei bendravimą.
• Naudokite programėles kaip papildymą prie kitų terapinių, edukacinių ir šeimos intervencijų, o ne kaip jų pakaitalą, integruodami jas į individualų planą.

Autizmą turintiems vaikams skirtų programėlių asortimentas tampa vis įvairesnis ir labiau pritaikytas individualiems poreikiams, apimantis praktiškai visas sritis, į kurias turi atkreipti dėmesį šeimos ir specialistai. Šių įrankių potencialas slypi jų gebėjime žadinti motyvaciją, palengvinti bendravimą ir mokymąsi bei teikti vizualinę ir funkcinę pagalbą kasdieniame gyvenime , jei jie naudojami taikant pedagoginį ir prižiūrimą metodą.