- ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ರೆಗ್ಗಿಯೋ ಎಮಿಲಿಯಾ ಅವರು ಮುಕ್ತ ಪರಿಸರಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಮೂಲಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
- ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ವೈಯಕ್ತೀಕರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ದಾಖಲೀಕರಣ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಸಂಘಟನೆಯು ಆಧಾರಸ್ತಂಭಗಳಾಗಿವೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ಗೌರವ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಅದರ ಪ್ರಮುಖ ಆಧಾರಸ್ತಂಭಗಳಾಗಿವೆ ಎಂಬ ನವೀನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದಾಗಿ ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ವಿಧಾನವು ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನುಂಟು ಮಾಡಿದೆ . ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ತರಗತಿ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಇತರರಿಂದ ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಚರಣೆಗೆ ತರುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ವಿವರವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದರೆ , ಈ ಲೇಖನವು ನಿಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ನವೀಕೃತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಇದು ಕೇವಲ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಅಥವಾ ಸೃಜನಶೀಲ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಷಯವಲ್ಲ: ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಕಲಿಕೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸುತ್ತವೆ . ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ತರಗತಿ ಗಾತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆಯು ಈ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಭಜಿಸುತ್ತೇವೆ.
ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳ ಮೂಲ ಮತ್ತು ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ
ಈ ವಿಧಾನವು ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಇಟಾಲಿಯನ್ ನಗರವಾದ ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು . ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಭರವಸೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತಾಯಂದಿರ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕಿ ಲೋರಿಸ್ ಮಲಗುಝಿ ಮಗುವಿನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಮೇಲೆ ಆಳವಾಗಿ ಗಮನಹರಿಸಿದ ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ವಹಣೆಯ, ಜಾತ್ಯತೀತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು. ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕತ್ವ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಈ ಕಥೆಯು ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡುತ್ತಲೇ ಇದೆ.
ಬಾಲ್ಯದ ಕುರಿತಾದ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಒಂದು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ: ಮಕ್ಕಳು ಖಾಲಿ ಪಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲ, ಬದಲಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ತುಂಬಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು . ಗುರಿಯು ಅವರ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು, ಅದನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ, ಅವರ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಪರಿಶೋಧನಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ತರಗತಿಯ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳು
- ನಾಯಕನಾಗಿ ಮಗು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಆಟ, ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು, ತನಿಖೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
- ವಯಸ್ಕನು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕ ಮತ್ತು ಸಹ-ಶಿಕ್ಷಕನಾಗಿ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಜೊತೆಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಎಂದಿಗೂ ಹೇರುವುದಿಲ್ಲ, ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ.
- ಮೂರನೇ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಪರಿಸರ: ತರಗತಿಯ ಸ್ಥಳ, ಬೆಳಕು, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸವು ಪರಿಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಾಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸುಂದರವಾದ, ಸುಲಭವಾಗಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ವಾತಾವರಣ ಅತ್ಯಗತ್ಯ.
- ಶಿಕ್ಷಣ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು: ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರಯಾಣ ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಫೋಟೋಗಳು, ಫಲಕಗಳು, ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
- ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ: ಪೋಷಕರು ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಸಭೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ.
ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ? ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳು
ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ಸ್ಥಳವು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ . ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಮೇಜುಗಳಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ರಚನೆಗಳಿಲ್ಲ; ಪರಿಸರವು ನಿರಂತರ ಪರಿಶೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ.
- ಸೀಮಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳು: ತರಗತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೋಧನೆಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಸಣ್ಣ ಮೂಲೆಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳು, ಕಲೆ ಅಥವಾ ವಿಜ್ಞಾನ ಮೂಲೆಗಳು, ಓದುವ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ಪ್ರದೇಶಗಳು.
- ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಮರುಬಳಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳು: ಮರ, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಎಲೆಗಳು, ಚಿಪ್ಪುಗಳು, ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಮರುಬಳಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳಂತಹ ಅಂಶಗಳು ಕೇಂದ್ರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಅವು ವಸ್ತುವಿನ ಅನಂತ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಲು, ನಿರ್ಮಿಸಲು, ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
- ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು (ಅಟೆಲಿಯರ್): ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಚಿತ್ರಕಲೆ, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾದ ಸ್ಥಳಗಳು, ಅಲ್ಲಿ "ಮಗುವಿನ ನೂರು ಭಾಷೆಗಳು" ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತವೆ.
- ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ದಸ್ತಾವೇಜೀಕರಣ: ಮಾಹಿತಿ ಫಲಕಗಳು, ಭಿತ್ತಿಚಿತ್ರಗಳು, ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ, ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ಫೋಟೋಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ.
- ತೆರೆದ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬೆಳಕು: ದೊಡ್ಡ ಕಿಟಕಿಗಳು, ಕೊಠಡಿಗಳ ನಡುವೆ ದ್ರವ ಪರಿಚಲನೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮತ್ತು ಮುಕ್ತ ಚಲನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಂಘಟನೆ.
- ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು: ಮೊಬೈಲ್ ಟೇಬಲ್‌ಗಳು, ರಗ್ಗುಗಳು, ಸಣ್ಣ ವೇದಿಕೆಗಳು, ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಶೆಲ್ವಿಂಗ್... ಗುಂಪಿನ ಆಸಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲವೂ.
ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ದೈನಂದಿನ ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ.
ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮುಚ್ಚಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಅಥವಾ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ , ಬದಲಿಗೆ ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಂತ ಕಾಳಜಿಗಳಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ.
- ಯೋಜನೆ ಆಧಾರಿತ ಕೆಲಸ: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪು ತಾವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ: ಚಿಟ್ಟೆಗಳ ವಲಸೆ, ನಗರದ ನಿರ್ಮಾಣ, ಎಲೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹ ಅಥವಾ ಜಲಚಕ್ರ.
- ಸಣ್ಣ ತಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಪರ್ಯಾಯ ಪಾತ್ರಗಳು: ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪನ್ನು ಸಣ್ಣ ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳು ಪರ್ಯಾಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು ಮತ್ತು ಸಹಯೋಗದ ಅವಧಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಗುಂಪಿನೊಳಗಿನ ಪಾತ್ರಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಸಬಲೀಕರಣಗೊಳಿಸಲು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ.
- ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯ ಆಲಿಸುವಿಕೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಅವಲೋಕನಗಳು, ಹಾಸ್ಯಮಯ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನೋಟ್‌ಬುಕ್, ರೆಕಾರ್ಡರ್ ಅಥವಾ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ನಂತರ ಹೊಸ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
- ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯ: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲೂ ಭಾವನೆಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸಂಘರ್ಷ ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ ವಸ್ತುಗಳು
ಈ ವಿಧಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ವಸ್ತುಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತಿಕೆ, ಇದು ಕಡಿಮೆ ಬಜೆಟ್‌ನಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸೇರಿವೆ:
- ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಂಶಗಳು: ಕೊಂಬೆಗಳು, ಕಲ್ಲುಗಳು, ಬೀಜಗಳು, ಎಲೆಗಳು, ಚಿಪ್ಪುಗಳು, ಮರದ ತುಂಡುಗಳು.
- ಮರುಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಮರುಬಳಕೆ: ಕ್ಯಾಪ್‌ಗಳು, ಬಟ್ಟೆಗಳು, ರಟ್ಟಿನ ಕೊಳವೆಗಳು, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು, ಬಟ್ಟೆಪಿನ್‌ಗಳು.
- ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು: ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಟೆಂಪೆರಾ ಬಣ್ಣಗಳು, ಜಲವರ್ಣಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು, ವಿವಿಧ ವಿನ್ಯಾಸಗಳ ಕಾಗದ, ಕುಂಚಗಳು.
- ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ (ಸಮತೋಲನದಲ್ಲಿದೆ): ಡಿಜಿಟಲ್ ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳು, ಸ್ಕ್ಯಾನ್‌ಗಳನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳು, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ನೆರಳಿನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಂಪ್‌ಗಳು.
- ಸಮರ್ಥನೀಯ ವಸ್ತುಗಳು: ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಮರ, ಸಾವಯವ ಬಟ್ಟೆಗಳು, ಪರಿಸರ ಸ್ನೇಹಿ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಿದ ಆಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು.
ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳಕಿನ ಪಾತ್ರ: ಬೆಳಕಿನ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ
" ಬೆಳಕಿನ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ "ವು ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವವಾಗಿದೆ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬೆಳಕನ್ನು ಸ್ಪೂರ್ತಿದಾಯಕ ಪರಿಸರಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು, ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು, ನೆರಳುಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೆಳಕಿನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಕನ್ನಡಿಗಳು, ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅರೆಪಾರದರ್ಶಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಚಾರಣೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ದೊಡ್ಡ ಗುಂಪುಗಳು ಅಥವಾ ಕಡಿಮೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
ಜನಪ್ರಿಯ ನಂಬಿಕೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ದುಬಾರಿ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು ಅಥವಾ ಅಪರಿಮಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ . ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಾಲೆಯ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೆ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ.
- ಜಾಗಗಳ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಮರುವಿನ್ಯಾಸ: ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ರಗ್ಗುಗಳು, ಪರದೆಗಳು ಅಥವಾ ಚಲಿಸಬಲ್ಲ ಕಪಾಟುಗಳಿಂದ ವಿಂಗಡಿಸುವುದರಿಂದ ಸಣ್ಣ ಕಲಿಕೆಯ ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
- ತಂಡದ ತಿರುಗುವಿಕೆ: ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದ್ದರೂ ಸಹ, ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು.
- ಕೈಗೆಟುಕುವ ವಸ್ತುಗಳು: ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಲಾಭವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಮರುಬಳಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಸುಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
- ಸಮಾನಾಂತರ ಮತ್ತು ಅಂತರಶಿಸ್ತೀಯ ಯೋಜನೆಗಳು: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗುಂಪು ವಿಭಿನ್ನ ಆದರೆ ಸಂಘಟಿತ ವಿಷಯವನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
- ಡಿಜಿಟಲ್ ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಃ ತಯಾರಿಸಿದ ಫೋಟೋಗಳು, ಸಣ್ಣ ವೀಡಿಯೊಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಡ್‌ಕ್ಯಾಸ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ಸಹ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ದಸ್ತಾವೇಜೀಕರಣ: ಕಲಿಯಲು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್
ದಸ್ತಾವೇಜೀಕರಣವು ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ವಿಧಾನದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ . ಮಕ್ಕಳು ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಹೆಜ್ಜೆ, ಪ್ರಶ್ನೆ ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು, ಫಲಕಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಭಿತ್ತಿಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ದಾಖಲೆಯು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳು ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಲು, ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಇದಲ್ಲದೆ, ದಸ್ತಾವೇಜನ್ನು ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ನಡುವೆ ಸೇತುವೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ , ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಫಲಕಗಳು , ಹಜಾರಗಳಲ್ಲಿನ ಗ್ಯಾಲರಿಗಳು, ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಂಡ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ವರೂಪಗಳಾಗಿವೆ.
ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧ
ಕುಟುಂಬಗಳು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸುಮ್ಮನೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ : ಅವರು ತರಗತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮುಕ್ತ ಸಭೆಗಳು, ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಮತ್ತು ಅವಧಿಯ ಅಂತ್ಯದ ಯೋಜನೆಯ ಆಚರಣೆಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.
ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರವಾಸಗಳ ಮೂಲಕ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಪರ್ಕವು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ : ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಗಳು, ಚೌಕಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನವನಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸೃಷ್ಟಿಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಇತರ ನಿವಾಸಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಬಹುದು. ಸ್ಥಳೀಯ ತಜ್ಞರು, ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದರನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುವುದು ಸಹ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.
ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು
- ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ.
- ಇದು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಚಿಂತನೆ.
- ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
- ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ.
- ಇದು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ ಸೇರ್ಪಡೆ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಲಯ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷತೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವುದು.
- ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯವನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಕುತೂಹಲ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಪರಿಸರವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತವೆ. ಸ್ಥಳ, ವಸ್ತುಗಳು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವು ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಜಾಲವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಇಡೀ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಮುದಾಯದ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ರೆಗ್ಗಿಯೊ ಎಮಿಲಿಯಾ ವಿಧಾನ: ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ, ತತ್ವಗಳು, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕೆ