Gyermekek és felelősség.

A gyerekek felelősségteljes viselkedésének tanítása A cél egy olyan környezet megteremtése, amely megerősíti a választandó lehetőségekről és azok következményeiről szóló információkat, és amely biztosítja számukra a megfelelő erőforrásokat a helyes választáshoz.

A felelősség a reagálás képességét jelenti: Arra a képességre utal, hogy megfelelő és hatékony döntéseket hozzunk, azaz a társadalmi normák és az általánosan elfogadott elvárások keretein belül. Másrészt egy válasz hatékonynak tekinthető amikor lehetővé teszi a gyermek számára, hogy elérje céljait, amelyek megerősítik az önbecsülését.

A felelősség bizonyos értelemben az önellátást is magában foglalja. és az önvédelem ismerete. Ezek a személyes hatalom olyan tulajdonságai, amelyek Gloria Marsellach szerint az „önbecsülés gyermekeknél és serdülőknél” biztonságot és önbizalmat jelentenek, ehhez pedig felelősségteljesnek kell lenni, valamint tudni kell, hogyan kell választani, meg kell ismerni önmagunkat, valamint hatalmat kell szerezni és használni a kapcsolatainkban és az életben.

Hogyan tanítsuk meg a gyerekeket a felelősségvállalásra?

sok szülők és felnőttek amelyek a gyermek érzelmi világát formálják az első és legfontosabb pedagógusokMi vagyunk azok, akik megtanítjuk a gyermeknek, hogyan viszonyuljon a környezetéhez, másokhoz és önmagakhoz. A gyerekeknek példaképekre van szükségük, akikkel azonosulhatnak, hogy felépíthessék identitásukat. Olyan alapelveket, értékeket és hozzáállást keresnek, amelyek értelmet adnak az életüknek. A gyerekek azt tanulják meg, amit maguk körül látnak, a mindennapi szokásoktól kezdve a gondolkodásmódon, az érzéseken, a konfliktusok megoldásán és a világhoz való viszonyuláson át. Ha mi, szülők, toleránsak és támogatóak vagyunk, gyermekeink végül utánozni fognak minket; ha tisztelettudóak vagyunk, értékeljük a természetet és törődünk a környezettel, gyermekeink magáévá teszik ezeket az értékeket; ha párbeszéd útján, mások meghallgatásával és méltányos megoldások keresésével oldjuk meg a konfliktusokat, gyermekeink megtanulnak kommunikálni és odafigyelni másokra.

Nincs recept vagy varázsformula a felelősségteljes gyermeknevelésre, de a pszichológia kínál néhány alapelvet, amelyek elősegítik a felelősségvállalás fejlődését:

1. A szülőknek kell rendelkezzen a biztonsággal hogy felelősségteljes gyerekeket akarunk és tudunk nevelni.
2. Rousseau szerint a felelősségteljes gyermekek nevelése a következőkből áll: Hadd nézzenek szembe tetteik következményeivel. Ha eldob valamit, felveszi; ha eltöri a húga ceruzáját, ad neki egyet a sajátjából; ha 15 perccel később érkezik, másnap 15 perccel korábban kell érkeznie a szokásosnál; ha nem kéri a második fogást, desszertet sem ehet.
3. A gyerekeinkkel való kapcsolatunknak arra kell épülnie, hogy...Tisztelet, megértés, párbeszéd és szeretetMeg kell tanítanunk őket kifejezni az érzéseiket, és segítenünk kell nekik elmagyarázni, mi történik velük. Ha ezt nem szavakkal tesszük, az érzelmi blokkok, idegesség, hiszti, kitörések stb. formájában nyilvánul meg.
4. A szülőknek létre kell hozniuk egy mélyreható kommunikáció Gyermekeinkkel. A kommunikáció megköveteli játékaik, érzéseik, viselkedésük és kifejezéseik megfigyelését, meghallgatását és értelmezését; párbeszédet folytatunk, kifejezzük saját nézőpontunkat, meghallgatjuk az övékét, kötelezettségeket vállalunk és megállapodásokat kötünk. A felnőtteknek képesnek kell lenniük beleképzelni magukat a helyzetükbe, megérteni őket, és megpróbálni felfedezni indítékaikat és érdeklődési körüket.
5. A szülőknek kell  értékelni a munkát és az erőfeszítést amit a gyermekeik bármilyen tevékenységben tesznek. A felelősségérzet kialakításához a legjobb dicséretek a következők: „Milyen büszke lehetsz erre, milyen jól sikerült, milyen felelősségteljes, milyen felnőttes vagy, milyen jól gondoskodsz a húgodról,…”
6. A szülőknek kell A szabadságra nevelj, de szabj korlátokat is! Csecsemőkortól kezdve fontos világosan elmagyarázni a gyerekeknek, hogy mit nem tehetnek meg és miért. Ahogy nőnek, elengedhetetlen, hogy megállapodjunk velük a szabályokban. Nagyon ajánlott, hogy ezeket a szabályokat, valamint a megszegésük következményeit írásba foglaljuk.
7. A gyerekeknek szükségük van az autonómia terei Ahhoz, hogy segítsünk nekik megérteni életük okait és motivációit, hagynunk kell, hogy a gyerekek azt tegyék, amit élveznek, felfedezzenek és új jelenségeket és érzéseket fedezzenek fel. Nem kell folyamatosan felettük lebegnünk, parancsokat adnunk nekik.
8. A felelősségvállaláshoz elengedhetetlen szabad akaratából döntNem kell mindent eldöntenünk a gyermekeink helyett; ki kell kérnünk a véleményüket mindenben, ami őket érinti. Ahhoz, hogy a gyerekek fejlesszék személyiségüket és identitásukat, döntéseket kell hozniuk, sőt hibákat is el kell követniük – tanulunk belőlük. A szülők útmutatást adhatnak nekik, de ha két vagy három lehetőség közül kell választaniuk, a legjobb, ha egyet választanak. Utána együtt elmélkedhetünk, és ha hibáztak, a legnevetségesebb megközelítés a következtetések levonása, soha nem a kigúnyolás, megaláztatás vagy szemrehányás.
9. Segíts a gyermekeidnek hogy higgyenek magukban és biztonságban érezzék magukat. A gyerekeknek érezniük kell, hogy értékesek, hasznosak, megbízhatóak és magabiztosak. Amikor lehetőséget kapnak a sikerre, őszintén elismerik a fejlődésüket, érdeklődést mutatnak az iránt, ami fontos számukra, tiszteletben tartják a tempójukat, a hobbijaikat és a preferenciáikat, és részt vesznek az érvelő beszélgetésekben, egészséges önképet alakítanak ki, és magabiztosan, felelősségteljesen közelítik meg a feladatokat.

Felelősségteljes viselkedés.

Nyilvánvaló, hogy a felelősségvállalás fejlesztése megköveteli a gyermekek felelősségvállalását. Amikor a felnőttek túlságosan is óvják és elkényeztetik a gyerekeket, olyan feladatokat bízva rájuk, amelyeket maguk is el tudnának végezni, akadályozzák a személyes fejlődésüket. A gyerekeknek többek között a következő felelősségeik lehetnek:

referenciák: