Miért kell szabályokat és korlátokat felállítani?

míg A szabályok Ezek olyan szabályok, amelyek meghatározzák viselkedésünket, társas kapcsolatainkat és együttélésünket. a korlátok Meghatározzák viselkedésünk határait, hogy ne zavarjuk mások viselkedését.

Tehát cGyermekünk életének minden kora vagy időszaka szabályokat és korlátokat igényel.Logikusan a gyermekkel szembeni elvárások nem ugyanazok, mint egy tinédzserrel szemben: nem kérhetjük meg egy egyévestől, hogy részt vegyen a háztartási teendőkben, és egy bizonyos módon viselkedjen az asztalnál, ahogy azt egy tinédzsertől elvárnánk. Ezért... A szabályokat és a korlátokat meg fogják állapítani. ahogy gyermekünk előrehalad a fejlődési folyamatában, valamint az ezeknek való megfelelés követelményét is.

Miért kellene szabályokat és korlátokat felállítanunk?

• egészségügyi okokból
• biztonsági okokból
• az együttélés miatt
• harmóniában élni
• erkölcsi értékekért.

Saját szabályok kiválasztása:

Nekünk kell hogy olyan szabályokat hozzunk létre, amelyeknek a családunkat és gyermekeinket irányítaniuk kellA választás azon fog alapulni, hogy mit örököltünk a szüleinktől, mit fejlesztettünk ki életünk során, valamint azon a társadalomon, amelyben élünk.

Szülőként biztosan találkoztunk már azzal a nehézséggel, hogy rávegyük gyermekeinket a tanított szabályok betartására. Vannak dolgok, amiket tehetünk annak érdekében, hogy engedelmeskedjenek, és ehhez a következő pontokat fogjuk megvizsgálni.

• Megértőnek kell lennünk: A szabályokat és határokat világosan és érthetően kell meghatározni: Meg kell fontolnunk, hogyan adjunk konkrét és egyértelmű utasításokat. A gyermekeknek és a tinédzsereknek pontosan hallaniuk és tudniuk kell, hogy milyen viselkedést várunk el tőlük.
• Hagyjuk, hogy a gyerekek kifejezzék magukat: A gyerekek, és különösen a tinédzserek, értékelik, ha a határok felállításában konzultálnak velük. Amikor a gyerekek együttműködnek, nagyobb valószínűséggel engedelmeskednek. Azonban az, hogy meghallgatjuk őket, nem jelenti azt, hogy egyet kell értenünk velük és meg kell változtatnunk a szabályokat. Ezért bizonyos szabályokat és korlátokat felállíthatunk velük, míg másokat magunknak kell felállítanunk, eleget téve szülői felelősségünknek.
• Elmagyarázzuk, miért.A gyerekek és tinédzserek hajlamosabbak betartani a szabályokat és a korlátozásokat, ha megértik azok mögött rejlő okokat: a „Nem mehetsz el szórakozni ezen a hétvégén, mert…” egy magyarázat nélküli szabály, míg a „Nem maradhatsz fenn sokáig ezen a hétvégén, mert hétfőn vizsgád van” magyarázatot is tartalmaz. Ha tudjuk, hogy minden szabály és korlátozás mögött logikus magyarázat áll, az segít a gyermekeinknek abban, hogy engedelmeskedjenek nekünk.
• Alkalmazásuk előtt határozza meg őket: Igyekszünk nem váratlan szabályokat bevezetni. Mindent megteszünk annak érdekében, hogy gyermekeink ismerjék a szabályokat, mielőtt megszegnék őket. Honnan tudhatná gyermekünk, hogy nem biciklizhet a városban, vagy nem maradhat kint késő este a vizsga előtt, ha nem szóltunk neki előre? Gyermekeinknek előre ismerniük kell a szabályokat és a határokat.
• Időről időre emlékeztetni fogjuk őket.A gyerekek és a tinédzserek néha elfelejtik a szabályokat. Ha észrevesszük, hogy gyermekünk elfelejtett egy szabályt, nem várjuk meg, amíg problémák merülnek fel; finoman emlékeztetjük rá. De ha gyermekünk kétszer-háromszor elfelejti, és az emlékeztetőink rutinná válnak, megpróbáljuk megérteni, mi történik, és ésszerűen, határozottan és következetesen cselekszünk.
• Jobb pozitív, mint negatív: Amikor csak lehetséges, igyekszünk a szabályainkat pozitív, nem pedig negatív módon megfogalmazni. Ez segít a gyerekeknek világosan megérteni a helyes viselkedést. Példák: „Kint játszhatsz labdával” a „Ne játssz labdával bent” helyett, vagy „Moss kezet, mielőtt leülsz az asztalhoz” a „Ne gyere az asztalhoz piszkos kézzel” helyett.

Tudatában kell lennünk annak, hogy a szabályok, a korlátok és a fegyelem nagyon fontos tényezők a személyiség kialakulásában.

források: