Menene makarantun gandun daji: cikakken jagora, tarihi da aiki

A cikin 'yan shekarun nan, sha'awar sabbin hanyoyin ilimi ta yi tashin gwauron zabi, kuma daya daga cikin hanyoyin da suka fi jan hankali shine na makarantun gandun daji, kuma aka sani da Makarantun Gandun DajiDuk da cewa hoton makaranta na gargajiya yana nuna tebura da allo a cikin azuzuwan da aka rufe, gaskiyar magana ita ce, iyalai da ƙwararru da yawa suna zaɓar ilimi da ya shafi dabi'ainda ilmantarwa ke motsawa a waje kuma dajin ya zama aji na zama.

Amma menene ainihin makarantun gandun daji, daga ina suka fito, ta yaya suke aiki, kuma me yasa suke haifar da sha'awa sosai? A ƙasa, za mu zurfafa cikin tarihi, ƙa'idodi, fa'idodi, da halaye na wannan tsarin ilimi, muna sake duba ayyukan da ke aiwatar da shi a duk faɗin duniya, musamman a Spain. Idan kuna sha'awar wani ilimi na daban kuma kuna son ƙarin koyo game da wannan lamari, ci gaba da karatu: ga jagorar da ta fi dacewa ga makarantun gandun daji.

Asali da tarihin makarantun gandun daji

Manufar makarantar gandun daji Ba sabon abu bane, kodayake shahararsa ta ƙaru a cikin 'yan shekarun nan. Asalinsa ya samo asali ne tun daga lokacin. Denmark, a shekarun 50, lokacin da na farko suka bayyana makarantun yara na gandun daji ko kuma makarantun yara na gandun daji. Tun daga lokacin, tsarin ya bazu zuwa ƙasashen arewacin Turai kamar Sweden da Jamus, daga baya kuma zuwa Burtaniya, inda ya sami ci gaba mai mahimmanci tun daga shekarun 90s saboda tasirin cibiyoyi kamar su Ƙungiyar Makarantun Gandun Daji (shafin yanar gizo).

A ƙasar Spain, ra'ayin kai aji zuwa ga muhallin halitta shi ma yana da nasa magabatan. Rosa Sensat Ya kafa a shekarar 1914 Makarantar Karamar Hukuma ta Daji a Barcelona, ​​wanda hakan ya kafa muhimmin misali a fannin ilimin waje. Duk da haka, ci gaban da ake samu a makarantun gandun daji a yanzu ya yi daidai da yanayin duniya a tarbiya aiki da kuma sabuwar makarantahaɓaka ilimi mai zurfi da ƙwarewa wanda ke girmama saurin kowane ɗalibi.

Menene makarantun gandun daji?

Una makarantar gandun daji Ya fi kawai makaranta da ke da azuzuwan waje na lokaci-lokaci. cikakken aikin ilimi a cikin abin da muhalli (musamman dazuzzuka ko wuraren kore) shine babban muhallin koyo na yau da kullun. Zaman yana faruwa ne a yanayi, yana bawa yara damar gano duniya ta amfani da dukkan hankulansu a cikin yanayi mai rai, canzawa, da kuma mai jan hankali.

Kwarewa na iya bambanta: wasu cibiyoyi suna aiki na cikakken lokaci a matsayin makarantun gandun daji, yayin da wasu kuma suna ba da zaman yau da kullun a duk tsawon mako. Ma'anar da aka fi mayar da hankali a kai ita ce... 'Yancin kai na ɗalibai, wasa kyauta, gwaji, da koyo ta hanyar gogewa kai tsayeBugu da ƙari, makarantun gandun daji Ba su da wani tsari na rufewa. ba azuzuwan gargajiya ba; abin da ya fara shine sha'awar ɗaliban da kansu, waɗanda ke aiki a matsayin jaruman ilmantarwa.

Makarantun Democrat: menene su, yadda suke aiki da kuma menene muhimman abubuwan da suke da su

Ka'idojin koyarwa na asali

La Ƙungiyar Makarantun Gandun Daji Yana kafa jerin manyan ƙa'idodi waɗanda ke jagorantar wannan tsarin ilimi, waɗanda ayyukan ƙasashen duniya da na Spain suka karɓa kuma suka daidaita. Waɗannan su ne:

• Samun dama ga muhallin halitta akai-akai: Koyo yana faruwa ne a cikin daji ko kuma a cikin yanayi makamancin haka, yana ba da damar yin amfani da shi yawan saduwa tare da yanayi da zagayowarsa.
• Yanayin ilmantarwa na halitta: An tsara su ayyukan da aka yi bisa lura, haɗin gwiwa da bincike, wanda ke haɓaka ci gaba gabaɗaya.
• Al'ummar ilmantarwa: Ƙungiyar tana aiki a matsayin al'umma mai haɗin kai, haɓaka zama tare da girmama juna tsakanin ɗalibai, masu ilimi da kuma muhallin kanta.
• Ci gaban yara a duniya: Mayar da hankali kan ƙarfafawa juriya, amincewa da kai, 'yancin kai, da kuma kerawa na kowane yaro ko yarinya.
• Kimanta kuskure da haɗarin da aka yarda da shi: An halatta (kuma an haɗa shi) gwaji da aikin kuskure da kuma ɗaukar haɗarin da ya dace, waɗanda suke da mahimmanci ga ilmantarwa ta gaske da kuma kula da lafiyar mutum.
• Kwararrun kwararru: Yana da mahimmanci a samu masu ilimi da aka horar duka a fannin koyarwa da kuma a fannin taimakon gaggawa da kuma ilimin waje, wanda ke tare da tsarin ba tare da yin umarni ta hanyar kama-karya ba.

Ya kamata a lura cewa wannan samfurin an yi shi ne musamman don Jariri da Firamareduk da cewa akwai abubuwan da suka faru a matakai mafi girma da kuma daidaitawa ga matasa da manya.

Hanyar aiki da kuma hanyar aiki

Tsarin makarantun gandun daji ya bambanta sosai da na makarantun gargajiya. Gabaɗaya:

• Ana gudanar da zaman a cikin sararin samaniya ɗaya a duk shekaraKo da kuwa yanayi ya yi, domin ɗalibai su iya dandana yanayin da ke canzawa da kansu.
• Shawarwarin ilmantarwa sune a buɗe kuma mai sassauƙadaidaitawa da abubuwan da yara maza da mata ke sha'awa nan take, waɗanda za su iya bincike, ginawa, wasa da kuma haɓaka 'yancin kansu.
• Aikin masu ilimi shine jagorori ko abokan tafiyaSuna lura, suna gabatar da ƙalubale, suna ba da tallafi da kayan aiki, amma ba tare da wuce gona da iri ba, wanda ke ba wa yaran damar zama waɗanda ke jagorantar aikin.
• Akwai mafi girman rabo na manya da yara fiye da yawancin makarantun gargajiya, wanda ke ba da damar kulawa ta musamman da aminci, waɗanda suke da mahimmanci a cikin muhallin halitta.

Bugu da ƙari, yawanci ana gabatar da su ayyukan haɗari masu sarrafawa: hawa bishiyoyi, amfani da kayan aikin hannu (sarkuna, wukake na tsaro), yin ƙananan gobarar sansani… Duk ana kula da su kuma da nufin taimaka wa yara su koyi yadda ake sarrafa haɗari, samun 'yancin kai da kwarin gwiwa.

Hanyar Montessori: Menene shi, yadda yake aiki da kuma yadda ake amfani da shi a gida ko a makaranta

Fa'idodin makarantun gandun daji

Nazarce-nazarce da gogewa da dama suna tallafawa tasirin ilimi bisa ga yanayi. babban amfani Wadanda aka gano, duka a cikin wallafe-wallafen kimiyya da kuma a cikin gogewar cibiyoyin kansu, sun haɗa da:

• Inganta lafiyar jiki da ta hankali: Motsa jiki, iska mai kyau, da kuma mu'amala da muhallin zama suna inganta lafiya gaba ɗaya, rage ɗabi'ar zama a gida, da kuma ƙarfafa lafiyar jiki. tsarin rigakafi.
• Ci gaban fahimta da motsi: Ta hanyar barin motsi kyautaSarrafa kayan aiki da kuma wasa ba zato ba tsammani a kan ƙasa mara daidaito yana ƙara inganta nagartattun basirar motoci kuma, a lokaci guda, ƙwarewar fahimta kamar hankali, maida hankali, ko ƙwaƙwalwa.
• Ƙwarewar zamantakewa da tunani: Tsarin dabi'a da kuma yanayin zamantakewa suna haifar da ci gaban al'umma haɗin gwiwa, girmamawa da sadarwa tsakanin takwarorinsu da kuma manya. Bugu da ƙari, suna ƙarfafa su girman kai da amincewamusamman a cikin yara masu rashin tsaro ko matsaloli a cikin tsarin makarantar gargajiya.
• Juriya da kerawa: Yanayin da ke canzawa da kuma yiwuwar yin gwaji cikin 'yanci yana fifita daidaitawa, haƙurin takaici, da tunani mai ƙirƙira.
• Sanin muhalli da alhakinsa: Girman kai a cikin hulɗa da yanayi yana haɓaka ƙaunar muhalli, wayar da kan jama'a game da muhalli da kuma samun halaye masu dorewa tun daga ƙuruciya, muhimman fannoni a fannin ilimin muhalli.
• Shan kasada cikin koshin lafiya: Koyon gano da kuma sarrafa haɗari cikin aminci yana ƙarfafa shi 'yancin kai da kuma ikon yanke shawara mai alhaki.
• Rage damuwa da gajiya ta hankali: Nazarce-nazarce da dama, kamar waɗanda suka dogara da ka'idar dawo da hankali, sun nuna cewa yaran da ke ɓatar da lokaci a yanayi suna nuna ƙarancin matakan damuwa da kuma ingantaccen tsarin motsin rai.
• Inganta aikin ilimi: Bincike daban-daban sun nuna cewa ɗaliban makarantun gandun daji suna samun sakamako mafi kyau a fannonin karatu kuma suna ƙara himma da sha'awar koyo.

Ilimin koyarwa wanda ya dogara da gogewa da alaƙa da muhalli

Abin da ya bambanta makarantun gandun daji shi ne cewa Koyo yana farawa da gogewa kai tsayeSamari da 'yan mata suna koya ta hanyar yin hakanSuna lura da rayuwar dazuzzuka, suna bincika dalilai da illolinsu, suna magance matsalolin duniya ta zahiri, kuma suna gano ƙarfinsu a kowace ƙalubale. Ilimi yana ginawa ta hanyar wannan. kwarewar mutum, wata hanya da ta bambanta da haddace hanyoyin gargajiya da aka saba amfani da su.

A gefe guda kuma, a kusanci da dabi'aFahimtar yanayin yanayi, kula da muhalli, nazarin abubuwan da suka faru na halitta, rayuwa tare da wasu nau'ikan halittu... Duk wannan yana taimakawa wajen fahimtar muhimman ra'ayoyi don rayuwa da kuma dorewar duniyar.

Hanyar Waldorf: Tarihi, ƙa'idodi da kuma yadda wannan tsarin koyarwa na madadin ke aiki

Makarantun gandun daji a faɗin duniya da kuma Spain

Tsarin makarantar gandun daji ya ketare iyaka kuma yanzu yana nan a ƙasashe da yawa: Denmark, Sweden, Jamus, Burtaniya, Ostiraliya, Kanada, Amurka, Malaysia, Switzerland, Ireland da kuma, ba shakka, Spain, inda ta sami ci gaba a cikin 'yan shekarun nan.

en el Ludus - Jerin ayyukan Makaranta da Dajin a Spain Za ku sami cikakken tarin shirye-shirye masu aiki: daga Andalusia zuwa Catalonia, Aragon, Madrid, Tsibirin Balearic, Asturias, da Valencia. Bambancin yana da yawa: akwai sarari ga jarirai, yaran makarantar firamare, ƙungiyoyin iyaye, makarantun harsuna biyu da masu kula da kansu… Kowane aiki yana daidaita tsarin da buƙatunsa da muhallinsa na halitta.

Wasu fitattun misalan:

• Makarantar Dajin Cerceda (Madrid): Cibiyar koyar da yara ƙanana ta farko da aka amince da ita a waje a Spain.
• Haɓaka Haɗin gwiwa Tare (Cadiz): Sarari don ilimin harsuna biyu masu aiki a cikin daji.
• Zuciyar Avocado (Granada): Al'ummar iyalai masu kulawa tare, yanayi a matsayin babban wuri.
• Makarantar Koyon Daji (Seville): Ilimin yanayi a yankin Aljarafe na Seville.
• Ciyawar (Madrid): Ƙungiya kyauta kuma ta halitta don wasa da koyo.
• Makarantar Dajin Valencia (Valencia): Aikin ƙasa da ƙasa na wahayi daga Birtaniya.

Bugu da ƙari, abubuwa kamar su Ƙungiyar Makarantun Gandun Daji (shafin yanar gizo), EDNA, da ayyuka kamar Makarantar daji Suna aiki a fannin haɓakawa, horarwa da kuma tabbatar da inganci na ilimi a yanayi.

Bambance-bambance da ilimin waje na yau da kullun

Tambayar da aka saba yi ita ce ko makarantun gandun daji kawai nau'i ne na ilimi na wajeAmsar ita ce, kodayake suna da muhimman siffofi, Makarantar gandun daji tsari ne mai tsari da kuma dogon lokaci na koyarwa.Duk da cewa tafiya ta lokaci-lokaci ko ajin yanayi na iya bayar da fa'idodi, mabuɗin makarantar gandun daji shine ci gaba da tsari a cikin fallasa ga muhalli, ci gaban ƙalubalen da kuma ainihin rawar da yaron ke takawa a tsarin ilmantarwa.

Wahayi na falsafa da na koyarwa

Falsafar da ke bayan makarantun gandun daji tana da tushe mai zurfi daga masu tunani da masu ilimi waɗanda suka yi fafutukar kare ilimi a yanayi. Jean-Jacques Rousseau, da aikinsa Emile, ko kuma Akan IlimiYa riga ya sanya yanayi a matsayin mafi kyawun yanayi don ci gaba da koyo. Daga baya, ƙungiyoyi kamar Sabuwar Makaranta da siffofi kamar Cecil Reddie, Edmond Demolins, Hermann Lietz y Rosa Sensat Sun yi tasiri sosai ga harkar ilimi a waje a Turai.

A yau, ana sake fassara wannan gado ta hanyar gudummawar zamani: ilimin jijiyoyi, ƙwarewar motsin rai, aikin koyarwa mai aiki, hanyoyin Montessori da Waldorf, da sauransu.

Makarantun daji, lafiya da walwala

Ɗaya daga cikin hujjoji mafi ƙarfi da ke goyon bayan makarantun gandun daji shine tasiri mai kyau ga lafiyar jiki da ta hankaliNazarce-nazarce da dama sun nuna cewa yaran da ke koyo a yanayi suna yin aiki mafi kyau. tsarin rigakafiƘananan cututtuka, ƙarin juriya ga damuwa, ingantaccen lafiyar motsin rai, da kuma jin daɗin rayuwa gabaɗaya. Hulɗa da yanayi, wasa kyauta, da motsa jiki yana rage yawan matsalolin da ake fuskanta kamar salon rayuwa mai natsuwa, kiba a lokacin ƙuruciya, damuwa, da kuma matsalolin rashin kulawa.

Wadanne irin yara ne ke zuwa makarantun gandun daji?

Makarantun gandun daji suna da haɗin kai kuma a buɗe suke ga duk shekaru da bayanan martabaKo da yake ya dace musamman ga yara a makarantar firamare da firamare. Wannan samfurin ya tabbatar da inganci musamman ga waɗanda suka gabatar da shi wahalhalu a cikin ajin gargajiyaMatsalolin hankali, ƙarancin girman kai, ko buƙatun ilimi na musamman. Koyo na musamman, yanayin da ba na gasa ba, da kuma 'yancin yawo cikin 'yanci galibi abubuwa ne masu kawo sauyi.

Kalubale da damammaki na samfurin

Duk da kyawawan halayensu, makarantun gandun daji suna fuskantar cikas: shingayen shari'a don samun takardar shaidar ilimi, rashin horo na musamman ga malamai, juriya na hukumomi kuma, a cikin mawuyacin hali, buƙatar isassun albarkatu don tabbatar da tsaro da kuma kare manhajar karatu. Duk da haka, ci gaban bincike da kuma karuwar shaharar ilimin halitta na taimakawa wajen magance yawancin waɗannan ƙalubalen.

Wannan samfurin yana wakiltar wata hanya mai ƙarfi da kwarin gwiwa ga waɗanda ke neman ƙwarewar koyo mai inganci da ta ɗan adam wacce ta yi daidai da buƙatun ƙarni na 21. Godiya ga aikin ƙwararru, iyalai, da ƙungiyoyi, ƙarin yara suna da damar girma. kewaye da bishiyoyi, iska mai kyau da ƙalubale na gaskeIdan kana neman hanyar rayuwa, mai kawo sauyi da kuma ta zahiri ga ilimi, makarantar gandun daji na iya zama hanyar sake gano koyo mai ma'ana.