Mis on eraldumisärevus?
Lahkumineku hirm See on hirm, mida lapsed tunnevad, kui nad on eraldatud oma vanematest, sugulastest või teistest emotsionaalselt seotud inimestest. See on üks inimkonna sügavamaid hirme oma ellujäämisväärtuse tõttu, kuna üksindus muudab lapsed kergeks saagiks, millega kaasneb suur surma või vigastuse oht. Praktiliselt... Kõik lapsed kannatavad seda tüüpi ärevuse allSee on universaalne nähtus, mida on täheldatud ka teistel liikidel.
Lapsepõlves tekivad erinevad olukorrad, kus toimub tahtmatu eraldumine:
- Kooliharidus
- Vanemate töö
- Haiglaravi
- lahutus või lahuselu
- Vanemate surm
Samuti võiksime rääkida teatud asjadest haavatavuse tegurid lastel, mis teeks seda tüüpi ärevuse all kergemini kannatavaks: ülekaitsev vanemlusstiil; suletud pered (lapsi lahutatakse harva vanematest); ebakindel suhe hooldajatega; teatud kognitiivsed omadused (näiteks liigne muretsemine, ebamõistlik ja liialdatud tähelepanu oma reaktsioonidele, kalduvus mõelda ebaõnnestumistele jne).
osa tegurid, mis mõjutavad seda tüüpi ärevuse suurenemistKestuse, intensiivsuse ja sageduse poolest on need järgmised:
- Lapse vanus. Mida noorem laps, seda suurem on ärevus.
- Ema ja lapse vahelise sideme kvaliteet.
- Olukorra iseloom. Kui olukord on ettearvamatu ja kontrollimatu ning hõlmab lapse igapäevases toimimises järske muutusi.
- Varasemad lahkumineku kogemused.
Umbes 6 kuu vanuselt algab eraldumisärevus. See avaldub beebidel nutmise ja karjumise kaudu, kui vanemad lahkuvad, et nende tähelepanu saada. Selles etapis on need reaktsioonid tavaliselt vähem spetsiifilised ja erinevad vanemate omadest ning sarnased reaktsioonid tekivad ka teiste inimeste suhtes, kui laps tunneb end hüljatuna ja üksikuna. Kui saabub...kaheaastaselt Kõndimisoskus võimaldab neil oma hirmu paremini väljendada, joostes ema juurde kohe, kui ta ära kolib. Selles etapis on nende kognitiivne areng suurem, võimaldades spetsiifilisemat ja diferentseeritumat käitumist ning stabiilse suhte loomist hooldajate ja kaitsjatega.
Tegevusjuhised:
Lapsed kasvavad ja arenevad ning omandavad uusi oskusi, mis võimaldavad neil üha iseseisvamaks muutuda. Esimese sünnipäeva paiku hakkavad nad kõndima ja saavad järk-järgult oma ümbrust avastada ilma lapsevankrita. See on vääramatu protsess iseseisvuse suunas, mis kulmineerub noorukieas.
Et lapsed saaksid iseseisvaks oma tegevuses on see üks eesmärke, mille vanemad peaksid endale seadma hariduses. Lapse vanematelt saadava toetuse järkjärguline vähendamine soodustab tema isikliku iseseisvuse arengut. On vaja vältige ülekaitset ja edendada oskuste omandamist motoorse koordinatsiooni, keele, sotsiaalsete suhete, individuaalse käitumise ja isikliku algatusvõime õppimise kaudu, mis toob kaasa suurema isikliku autonoomia.
Soovitav on julgustada teisi inimesi lapsega suhtlema. See aitab vähendada liigset sõltuvust vanematest või teistest täiskasvanutest, kellega laps on seotud. Samuti on soovitatav alguses sisse viia lühikesi äraolekuaegu, näiteks jääda mõnda aega vanavanemate juurde, suurendades järk-järgult nende äraolekute pikkust aja jooksul.
Sekkumisprogramm Eraldumisärevuse korral looksin olukordade hierarhia, mis põhineb järgmistel muutujatel:
- Eraldamise aeg
- Eralduskaugus
Siin on video Mafaldast tema esimesel koolipäeval.
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=gWH8Z0SrqUE[/youtube]
Allikad:
- Alexander, T., Roodini ja Py Gormani, B. artikkel: Evolutsiooniline psühholoogia.
- ADRIAN, JE (2008). Lapse psühholoogiline areng. Põhivaldkonnad ja protsessid.
- GARCIA MADRUGA, JA JA PARDO, P. (1997): Evolutsiooniline psühholoogia.
- GARCIA MADRUGA, JA JA PARDO, P. (1997): Evolutsiooniline psühholoogia.
- Alexander, T., Roodini ja Py Gormani, B. artikkel: Evolutsiooniline psühholoogia.
- Pildid: http://miedospuntocom.wordpress.com, http://psicoblog.com, http://padresdelsigloxxi.blogspot.com, http://elcuidadodetubebe.blogspot.com, http://www.crecebebe.com


