Frygten for adskillelse

af

Hvad er separationsangst?

Separationsangst er den frygt, børn oplever, når de er adskilt fra deres forældre, slægtninge eller andre følelsesmæssigt tilknyttede personer. Det er en af ​​de mest dybt indgroede frygter i menneskeheden på grund af dens overlevelsesværdi, da ensomhed gør børn til lette ofre med høj risiko for død eller skade. Næsten alle børn oplever denne type angst ; det er et universelt fænomen, der også er observeret hos andre arter.

frygt for adskillelse

I barndommen opstår der forskellige situationer, hvor ufrivillig adskillelse forekommer:

  • skolegang
  • Forældres arbejde
  • hospitalsindlæggelse
  • skilsmisse eller separation
  • Forældres død

Vi kunne også tale om visse sårbarhedsfaktorer hos børn, der ville gøre dem mere tilbøjelige til denne type angst: en overbeskyttende forældrestil ; isolerede familier (børn adskiller sig sjældent fra deres forældre); et usikkert forhold til omsorgspersoner; visse kognitive karakteristika (såsom overdreven bekymring, et overvældende og overdrevet fokus på ens egne reaktioner, en tendens til at tænke på fiasko osv.)

De faktorer, der vil påvirke stigningen i denne type angst , med hensyn til dens varighed, intensitet og hyppighed, er:

  • Barnets alder. Jo yngre barnet er, desto større er angsten.
  • Kvaliteten af ​​båndet mellem mor og barn.
  • Situationens karakter. Hvis situationen er uforudsigelig og ukontrollerbar og involverer pludselige ændringer i barnets daglige funktion.
  • Tidligere oplevelser med separation.

Omkring seks måneders alderen begynder separationsangst, der manifesterer sig ved, at babyer græder og skriger, når deres forældre går, i et forsøg på at få deres opmærksomhed. På dette stadie er disse reaktioner normalt mindre specifikke og differentierede over for forældrefigurer, og lignende reaktioner forekommer hos andre mennesker, når barnet føler sig forladt og alene. Når de når to år, giver evnen til at gå dem mulighed for bedre at udtrykke deres frygt ved at løbe hen til deres mor, så snart hun går. På dette tidspunkt er deres kognitive udvikling mere avanceret, hvilket gør det muligt for deres adfærd at blive mere specifik og differentieret og etablere et stabilt forhold til de figurer, der passer på og beskytter dem.

frygt for adskillelse

Retningslinjer for handling:

Efterhånden som børn vokser og udvikler sig, tilegner de sig nye færdigheder, der gør dem i stand til at blive mere og mere selvstændige. Omkring deres første fødselsdag begynder de at gå og kan gradvist udforske deres omgivelser uden at være afhængige af en klapvogn. Det er en uundgåelig proces mod uafhængighed, der kulminerer i ungdomsårene.

frygt for adskillelse

At fremme børns uafhængighed er et af de mål, forældre bør omfavne i deres opdragelse. Gradvis reduktion af forældrenes støtte vil fremme udviklingen af ​​deres personlige uafhængighed. Overbeskyttelse bør undgås , og indlæring af færdigheder gennem motorisk koordination, sprog, social interaktion, individuel adfærd og personligt initiativ bør fremmes, hvilket resulterer i større personlig autonomi.

Det er tilrådeligt at fremme barnets interaktion med andre mennesker og dermed reducere overdreven afhængighed af forældre eller andre voksne. Ligeledes er det også nyttigt at introducere korte fraværsperioder i starten, såsom at tilbringe lidt tid hos bedsteforældre, og gradvist øge varigheden af ​​disse fravær over tid.

Et interventionsprogram for separationsangst ville skabe et hierarki af situationer baseret på følgende variabler:

  • Separationstid
  • Separationsafstand

Her er en video af Mafalda på hendes første skoledag.

[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=gWH8Z0SrqUE[/youtube]

Kilder:

Efterlad en kommentar