Els nens i la Responsabilitat.

Ensenyar els nens a ser responsables es tracta d'aconseguir un ambient que enforteixi informació sobre les opcions entre les quals ha de triar i les conseqüències de cadascuna, i que els proporcioni també els recursos necessaris per triar bé.

La responsabilitat és l'habilitat per respondre: es tracta de la capacitat per decidir apropiadament i quina eficàcia, és a dir, dins dels límits de les normes socials i de les expectatives comunament acceptades. D'altra banda, una resposta es considera efectiva quan permet al nen aconseguir els objectius que reforçaran els seus sentiments d'autoestima.

Les responsabilitat comporta, en certa manera, ser autosuficient i saber defensar-se. Aquests són dots propis de poder personal que, segons Gloria Marsellach «l'autoestima en nens i adolescents» significa tenir en seguiritat i confiança en un mateix i per això cal ser responsable a més de saber triar, arribar a conèixer-se un mateix i adquirir i utilitzar el poder en les pròpies relacions i en la vida.

Com educar la responsabilitat en els infants?

Els pares i els adults que formen el món afectiu del nen es converteixen en els primers i principals educadors. Serem nosaltres els qui ensenyarem el nen a relacionar-se amb l'entorn, amb els altres i amb ell mateix. Els nens necessiten uns referents per identificar-se per construir la seva identitat. Busquen uns principis, uns valors, unes actituds que donin sentit a la seva vida. El nen aprèn allò que veu al seu entorn, des dels hàbits quotidians, fins a la manera de pensar, sentir, resoldre conflictes i relacionar-se amb el món. Si els pares som tolerants i solidaris, els nostres fills al final ens imitaran; si som respectuosos, valorem la natura i cuidem el medi ambient, els nostres fills assumiran aquests valors; si resolem els conflictes dialogant, escoltant els altres, buscant solucions justes, els nostres fills aprendran a dialogar ia escoltar els altres.

No hi ha una recepta ni una fórmula màgica per educar nens respobsables, però sí que la psicologia orienta uns principis bàsics que afavoreixen el desenvolupament de la responsabilitat:

1. Els pares devem de tenir la seguretat que volem i podem educar fills responsables.
2. Segons Rousseau, educar nens responsables consisteix a deixar que s'enfrontin a les conseqüències dels actes. Si llença alguna cosa, ho recollirà; si trenca el llapis de la seva germana, li donarà un dels seus; si arriba 15 minuts tarda, l'endemà haurà d'arribar 15 minuts abans del que és habitual; si no pren el segon plat, tampoc pot passar a les postres.
3. La relació amb els nostres fills deu estar basada en el respecte, la comprensió, el diàleg i l'amor. Cal ensenyar-los a expressar els seus sentiments i ajudar-los a explicar què els passa. Quan no es fa amb paraules es manifesta amb bloquejos, nerviosisme, rebequeries, enrabiades, etc…
4. Els pares hem d'establir-ne una comunicació profunda amb els nostres fills. La comunicació requereix observar, escoltar i interpretar els seus jocs, els seus sentiments, les seves conductes, les seves expressions,...dialogar, exposar el nostre punt de vista, escoltar-ne, pactar compromisos, arribar a acords. Els adults hem de saber posar-nos al seu lloc per comprendre'ls i intentar esbrinar els seus motius, els seus interessos, …
5. Els pares hem de  valorar la feina i l'esforç que fan els seus fills davant de qualsevol activitat. Els millors elogis per construir el sentit de la responsabilitat són: “què orgullós pots estar amb això, que bé t'ha quedat, quin responsable, què gran, que cuides la teva germana,…
6. Els pares devem de educar en la llibertat, però posant límits des de nadons i dir molt clarament el que no es pot fer i el perquè. Segons van creixent, cal consensuar amb els fills unes normes. És molt aconsellable que les normes quedin escrites i les conseqüències de l'incompliment.
7. Els nens necessiten espais d'autonomia per poder construir les raons i els motius de la seva vida. Hem de deixar que els nens facin allò que els agrada, que investiguin i descobreixin fenòmens i sensacions noves. No hem d'estar sempre a sobre, donant-los ordres.
8. Per ser responsable és necessari decidir per voluntat pròpia. No hem de decidir tot pels nostres fills, els hem de demanar la seva opinió per tot allò que els concerneix. Perquè els nens construeixin la seva personalitat i la seva identitat cal que prenguin decisions i s'equivoquin, dels errors també se n'aprèn. Els pares podem orientar, però entre dues o tres opcions, és bo que ells en triïn una. Després podem reflexionar conjuntament i, si s'han equivocat, el més educatiu és treure'n conclusions, mai ridiculitzar, humiliar o retreure.
9. Ajudin els seus fills a creure en ells mateixos ia sentir-se segurs. Els nens necessiten sentir-se valuosos, útils, dignes de confiança i assegurances de si mateixos. Quan se'ls faciliten situacions perquè tinguin èxit, se'n reconeixen honestament els progressos, es mostra interès per tot allò que per a ells és important, se'n respecta el ritme, les aficions, les preferències i es raona amb ells desenvolupen un bon concepte de si mateix i s'enfronten a les tasques amb seguretat i sentit de la responsabilitat.

Comportaments Responsables.

És obvi que per desenvolupar la responsabilitat cal donar-hi responsabilitats. Quan els adults sobreprotegeixen, mimen el nen i fan les tasques que ell només podria fer, no el deixen créixer com a persona. Els nens, entre altres, poden tenir les responsabilitats següents:

referències: