Tehnike učenja (Drugi dio)

PLANIRANJE STUDIJA

Tehnike učenja II

Uspjeh u studijama To uveliko zavisi od dobrog planiranja.
u studenti koji se ističu Obično nisu najinteligentniji, ali su to oni koji znaju planirati svoj rad, primjenjuju dobru metodu učenja, motivirani su i imaju mnogo samopouzdanja.

Planiranje studija Omogućava vam postizanje boljih rezultata i čini učenje podnošljivijim, u velikoj mjeri izbjegavajući strašne trenutke preopterećenosti.
Nije isto pratiti svoje predmete i posvetiti se ponavljanju gradiva tokom ispita, kao što je isto gubiti vrijeme tokom nastave, a kada ispiti dođu pokušavati uraditi ono što prije nije urađeno, uz maratonske, iscrpljujuće sesije učenja, uz ogromnu anksioznost i uz veliku vjerovatnoću da će to veliko završno "batinanje" biti beskorisno (ni za polaganje, ni naravno za učenje).

Planirajte studijuIli je to jednostavno organizacija, i za to student mora odgovoriti na sljedeća pitanja:

  • Koje gradivo trebate savršeno savladati kako biste se pripremili za ispite?
  • Koji je napor potreban da bi se postigao ovaj nivo znanja?
  • Koliko vremena je dostupno?
  • I u zavisnosti od odgovora na prethodna pitanja:
  • Koji je svakodnevni napor potreban da biste bili dobro pripremljeni za ispite?

S tim Radi se o određivanju dnevnog ritma učenja ("brzina krstarenja") koja se mora uspostaviti od prvog dana kursa (a ne od drugog).
Na početku kursa, student nema sve potrebne informacije da odredi potreban dnevni napor, ali kako kurs napreduje, postaje moguće odrediti koliko sati dnevno treba učiti.

Tehnike učenja II

Na početku kursa Najbolje je biti oprezan i uspostaviti zahtjevniju dnevnu rutinu učenja. Kako napredujete, ova rutina se može prilagođavati, povećavajući ili smanjujući je po potrebi.
Ako neko zaostane u bilo kojem predmetu Mogu iskoristiti vikende da ih "poguraju" i ažuriraju.

Student koji od prvog dana uspije uspostaviti stalan tempo učenja od 2-3 sata dnevno (osim u određenim stepenima koji zahtijevaju više) postepeno će usvojiti i savladati gradivo, bez velikog završnog stresa, te će moći pristupiti ispitima s visokim nivoom pripreme.
Da biste se pravilno pripremili za ispit iz nekog predmeta, morate ga detaljno proučiti i, jednom kada ga savladate, redovno ga obnavljati.

MJESTO UČENJA

Mjesto studija Trebalo bi biti što udobnije, kako bi se osoba mogla potpuno koncentrirati na posao; stoga bi prostorija trebala biti dovoljno tiha, jer svaka buka ometa i otežava koncentraciju.
Poželjno je učiti u tišiniili bez muzike, ili barem uz tihu muziku (po mogućnosti klasičnu muziku) na niskoj jačini zvuka.

Tehnike učenja II
Dakle, student uvijek mora raditi na istom mjestuIdealno bi bilo da učite u svojoj sobi sa zatvorenim vratima. To vam pomaže da uspostavite rutinu koja podstiče koncentraciju, jer će vas promjena mjesta za učenje izložiti stvarima koje privlače vašu pažnju i odvlače vam pažnju. Osim toga, u svojoj sobi možete držati sav svoj materijal organizovanim i lako dostupnim.
Još jedan faktor koji treba uzeti u obzir je osvjetljenje u prostorijiOvo područje treba biti dovoljno (ne pretjerano) osvijetljeno, po mogućnosti prirodnim svjetlom, a ako se koristi umjetno svjetlo, poželjno je kombinirati indirektno svjetlo koje osvjetljava cijelu prostoriju i reflektor usmjeren na stol.

S druge strane, veličina stola Trebalo bi vam omogućiti da sav potreban materijal za učenje imate nadohvat ruke. Izbjegavajte mali sto s nagomilanim knjigama.

Tehnike učenja II

Napokon Nikad ne bi trebao/trebala učiti gledanje televizije (Na kraju krajeva, ne učiš dobro, a ni televiziju ne gledaš dobro.) Učenik vara samog sebe: zato što je proveo toliko vremena s knjigama, misli da je naporno radio, ali zapravo je samo gubio vrijeme. A ni učenje se ne preporučuje.  srušen na sofi ili ležeći Rad u krevetu otežava koncentraciju. Iako se može činiti kao opušteniji i ugodniji način rada, na kraju je to samo gubljenje vremena koje će se morati nadoknaditi.

Resursi:

Ostavite komentar